PROGRAMA DE CERTIFICACIÓN
EN TERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL (TCC), TERAPIA REACIONAL EMOTIVA CONDUCTUAL (TREC) & MINDFULNESS
Avalado por el Centro IPPC (Centro Internacional de Formación en Psicología & Psicoterapia Cognitiva Comportamental) & por la Red Internacional de Acreditación en TREC (Terapia Racional Emotiva Conductual) & TCC (Terapia Cognitiva Comportamental)
AÑO ELECTIVO 2024:
JULIO. 03 de julio. 10 de julio. 17 de julio. 24 de julio. 31 de julio. CUPOS COMPLETOS.
AGOSTO. 07 de agosto. 14 de agosto. 21 de agosto. 28 de agosto. CUPOS COMPLETOS.
SEPTIEMBRE. 04 de septiembre. 11 de septiembre. 18 de septiembre. 25 de septiembre. CUPOS COMPLETOS.
OCTUBRE. 02 de octubre. 09 de octubre. 16 de octubre. 23 de octubre. 30 de octubre. CUPOS COMPLETOS.
NOVIEMBRE. 06 de noviembre. 13 de noviembre. 20 de noviembre. 27 de noviembre.CUPOS COMPLETOS.
DICIEMBRE. 04 de diciembre. 11 de diciembre. 18 de diciembre. 25 de diciembre.CUPOS COMPLETOS
AÑO ELECTIVO 2025:
ENERO: 01 de enero. 08 de enero. 15 de enero. 22 de enero. 29 de enero.CUPOS COMPLETOS
FEBRERO. 05 de febrero. 12 de febrero. 19 de febrero. 26 de febrero. CUPOS COMPLETOS
MARZO. 05 de marzo. 12 de marzo. 19 de marzo. 26 de marzo.
ABRIL. 02 de abril. 09 de abril. 16 de abril. 23 de abril. 30 de abril.
MAYO. 07 de mayo. 14 de mayo. 21 de mayo. 28 de mayo.
JUNIO. 04 de junio. 11 de junio. 18 de junio. 25 de junio.
JULIO. 02 de julio. 09 de julio. 16 de julio. 23 de julio. 30 de julio.
DURACIÓN: 8 meses (32 clases)
CARGA HORARIA: 320 horas cátedra
MODALIDAD A Distancia a través de Plataforma Virtual
2 OPCIONES DE CURSADA:
Opción 1: Acceso Inmediato al Programa de Certificación completo.
Requisito: Para acceder al aula virtual es requisito haber abonado la formación académica en su totalidad en un solo pago.
Opción 2: Iniciar la formación académica eligiendo una fecha de inicio ya estipulada.
Requisito: Para acceder al aula virtual es necesario haber abonado la primera cuota de la formación académica.
DESTINATARIOS: Graduados en Psicología y Medicina, Profesionales de la Salud y del Ámbito Educativo, Consultores Psicológicos, Acompañante Terapéutico, Psicólogo Social, Psicomotricista, Psicopedagoga, Estudiantes avanzados de carreras afines.
INCLUYE: Clases videograbadas y en formato pdf de lectura + Bibliografía digitalizada lista para descargar + Foro de Consulta y de Intercambio con el Profesorado + Foro de Intercambio entre los participantes + Certificado Digital Numerado en Serie sin costo adicional + Inclusión en Listado de Profesionales Certificados del Centro IPPC (con visualización en nuestra página web). El profesorado te acompaña durante toda la cursada!
CERTIFICADO
CERTIFICADO AVALADO POR EL CENTRO IPPC DE ARGENTINA IBEROAMÉRICA:
Sin costo adicional.
CERTIFICADO AVALADO POR LA RED INTERNACIONAL DE ACREDITACIÓN EN TREC TCC:
Con costo adicional.
Este Diplomado se encuentra Avalado por la Red Internacional de Acreditación de Profesionales Especializados en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) & Terapia Cognitiva Comportamental (TCC).
REQUISITOS PARA OBTENER EL CERTIFICADO AVALADO POR LA RED INTERNACIONAL DE ACREDITACIÓN EN TREC TCC
•Haber completado y aprobado una Formación en el Centro IPPC (Centro Internacional de Psicología y Psicoterapia Cognitiva Comportamental) acreditado por la RED y no adeudar ningún pago.
COSTO ADICIONAL PARA ALUMNOS NACIONALES: $15.000.- pesos argentinos
COSTO ADICIONAL PARA ALUMNOS INTERNACIONALES: USD30.-dólares americanos
BENEFICIOS DE FORMAR PARTE DE LA RED INTERNACIONAL DE ACREDITACIÓN EN TREC TCC
•Visibilidad en esta página web con nombre y apellido y mini CV.
•Bonificación (Descuento) de un 15% en la próxima formación en el Centro IPPC (Centro Internacional de Psicología & Psicoterapia Cognitiva Comportamental)
Beneficios de Pertenencia a la Red Internacional de Acreditación de Profesionales Especializados en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) & Terapia Cognitiva Comportamental (TCC):
1. Se encuentra bonificada y para siempre (es decir, sin costo). Cuando se abona el primer Certificado de Acreditación, el alumno ya es parte de la Red Internacional de Acreditación de Profesionales Especializados en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) & Terapia Cognitiva Comportamental (TCC), solo se abona el valor correspondiente al Certificado.
2. Descuentos en futuras formaciones avaladas por la Red Internacional por el período de un año a contar desde el primer día de pertenencia a la Red. Solicitando el primer Certificado ya eres parte de la Red Internacional y con esa acción puntal cuentas con un descuento del 15% en todas las formaciones académicas realizadas durante ese periodo de tiempo.
3. Costo por cada Certificado: Cada Certificado de una formación académica que se encuentre acreditado por la Red Internacional de Acreditación de Profesionales Especializados en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) & Terapia Cognitiva Comportamental (TCC), requiere el pago de un costo adicional.
Aquí te dejamos el enlace de la página web para que conozcas la Red Internacional de Acreditación de Profesionales Especializados en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) & Terapia Cognitiva Comportamental (TCC): https://www.redinternacional-trec-tcc.org/
PROFESORADO
DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN ACADÉMICA:
Doctoranda Lic. Esp. Marina Galimberti
Psicóloga Clínica. REBT TREC Trainer & Supervisor Acreditada por IAREBT (International Association for Rational Emotive Behavior Therapy).
Profesora: Lic. Cecilia Di Tocco
Licenciada en Psicología (Universidad Abierta Interamericana). Especialización en Criminología (Universidad de Quilmes). Profesorado Universitario para la Educación Secundaria y Superior (Universidad Abierta Interamericana). Formación en Género y Salud (Universidad Nacional Arturo Jauretche). Formada y Especializada en Primeros Auxilios Psicológicos con amplia experiencia en procesos psicoterapéuticos. Docente perteneciente al Equipo de Centro IPPC Argentina Iberoamérica y a la Universidad Abierta Interamericana.
Profesor: Maximiliano Lofredo
Licenciado en Psicología (Universidad de Buenos Aires). Formación Internacional en Terapias Contextuales (Universidad de Almería. España).
Especialización en Psicología Clínica y Terapia Cognitiva (Universidad de Buenos Aires). Formación de Posgrado en Terapia Cognitiva Conductual, Terapia de Aceptación y Compromiso ACT y Mindfulness. Especialización en Psicología Aplicada al Deporte (APDA Asociación de Psicología del Deporte Argentina). Posgrado en Psicología del Deporte (UBA).Formación en Sexología Clínica. Coordinador de Curso de Posgrado (UAI – Universidad Abierta Interamericana). Supervisión y coordinación de equipo de acompañantes terapéuticos para distintas Obras Sociales. Supervisión, Asistencia y Formación Psicoterapéutica (Terapias Contextuales). Profesor perteneciente al Equipo de Centro IPPC Argentina Iberoamérica.
Profesora: Lic. María Belén Roche
Licenciada en Psicología (Universidad del Salvador). Especialización en Psicoterapia Cognitiva para tratamiento individual, grupal, familia y pareja (Fundación Aiglé). Formación en Terapia Cognitiva Comportamental (Asociación Médica. Universidad del Sur, Universidad de La Plata y Universidad del Comahue). Formación Profesional en Puericultura y Familia (Escuela de Formación en Puericultura y Familia). Doula (Fundación Nascere).Formación en Psicología Perinatal. Formación en Psicología del Deporte y atención a pacientes dentro de la disciplina. Docente perteneciente al Equipo de Centro IPPC Argentina Iberoamérica.
Profesora: Doctoranda Lic. Esp. Marina Galimberti
Licenciada en Psicología (Universidad de la Marina Mercante). Doctoranda en Psicología (Universidad de Palermo). Supervisora y Training Faculty en TREC / REBT (Albert Ellis Institute New York).
Especialista en Terapia Familiar (Ackerman Institute for the Family New York). Especialista en Terapia Cognitiva (Universidad de Mar del Plata / Fundación Aiglé & Ackerman Institute For the Family New York). Posgrado en Terapia Cognitiva & Terapia Racional Emotiva Cognitiva Conductual (Catrec / Universidad de Flores). Formación en Depression & Anxiety en Beck Institute (Filadelfia). REBT Trainer & Supervisor Acreditada por IAREBT International Association for Rational Emotive Behavior Therapy. Profesora y Formadora de Profesores de Yoga y Meditación Acreditada por Asociación Internacional de Yoga y FADY. Formación en Mindfulness.
Directora y Fundadora de Centro IPPC Argentina Iberoamérica, Directora y Fundadora de Centro IPPC TREC Acreditado por IAREBT. Directora y Fundadora de Centro CPPA Psicología Positiva, PNL, Coaching & Mentoring.
Directora y Fundadora de REDEPP Red de Educación Positiva y Psicología Positiva.
Tesorera y Miembro de Comisión Directiva de ALAMOC. Trustee y Miembro de Comisión Directiva de IAREBT. Miembro de Comisión Editorial de Revista Psycap (Chile).
CONTENIDOS
Módulo 1: Terapia Cognitiva Conductual & Trec: Fundamentos Teóricos e Intervenciones Clínicas.
Módulo 2: Abordaje De La Depresión & Prevención de la Conducta Suicida.
Módulo 3: Activación Conductual para la Depresión (BADT).
Módulo 4: Abordaje de los Trastornos de Ansiedad & del Trastorno por Estrés Postraumático.
Módulo 5: Mindfulness: Fundamentos Teóricos y Práctica de la Atención Plena.
MÓDULO 1
TERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL & TREC: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E INTERVENCIONES CLÍNICAS
CLASE 1. Terapia Cognitiva Conductual. Antecedentes Históricos, Bases Filosóficas. Conceptos Principales
Antecedentes históricos. Evolución de la Terapia de Conducta. Primera, Segunda y Tercera Generación. Surgimiento de la Terapia Cognitiva Conductual. Fundadores de la Terapia Cognitiva Conductual: Albert Ellis (TREC Terapia Racional Emotiva Conductual) y Aaron Beck (Terapia Cognitiva). Similitudes y diferencias entre la TREC y la TCC. Principios de la TCC.
CLASE 2. Albert Ellis: Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC)
Principios Básicos de la TREC. Insights para el cambio. Cogniciones. Creencias evaluativas. Esquemas nucleares. Creencias racionales e irracionales. Inferencias, Deseos, Normas, Demandas. Exigencias versus preferencias. Creencias absolutistas. Condenación versus aceptación. Tolerancia a la frustración. Catastrofismo. Conductas adaptativas vs conductas desadaptativas. Persona y conducta. Autoestima y Aceptación Incondicional. Modelo de Terapia Racional Emotiva Conductual de Albert Ellis. Modelo ABCDEF. Tipos de Debates. Ansiedad del ego versus ansiedad situacional. El proceso de la Terapia Racional Emotiva Conductual. Estilos del Terapeuta. Principales técnicas de intervención. Imaginación Racional Emotiva.
CLASE 3. Aarón Beck. Terapia Cognitiva
El modelo de Terapia Cognitiva (TC) de Aaron Beck. Conceptos básicos del Modelo: creencias nucleares, creencias intermedias, pensamientos automáticos, distorsiones cognitivas. Esquemas: origen y clasificación Descripción de los Modelos Cognitivos explicativos de distintos trastornos psicológicos. El proceso de intervención en TC. Principales técnicas de intervención. Psicoeducación
CLASE 4. Proceso Psicoterapéutico
Integración de conceptos. Esquemas Cognitivos. Procesos Cognitivos. Productos cognitivos. La conceptualización cognitiva. Estructura de las sesiones de terapia. Entrevista. Evaluación y técnicas de evaluación: autoinformes, auto-registros. Análisis funcional. Diseño y planificación del tratamiento. Fases generales del proceso terapéutico. Caso Clínico.
CLASE 5. Proceso Psicoterapéutico
Identificación de los pensamientos automáticos. Identificación de las emociones. Evaluación de los pensamientos automáticos. Identificación y modificación de creencias intermedias. Creencias centrales. Tareas para la casa.
CLASE 6: Técnicas conductuales y Técnicas Emotivas
Técnicas operantes. Técnicas de exposición. Técnicas de relajación. Desensibilización sistemática. Técnicas de modelado. Entrenamiento en Habilidades Sociales. Técnicas conductuales: programación de actividades, role-playing. Técnicas de afrontamiento: técnicas de control de estímulos, relajación, exposición graduada, control de respiración, entrenamiento asertivo. Técnicas emotivas: auto-compasión, inducción de cólera controlada, técnica de distracción, hablar de los sentimientos, análisis de responsabilidad.
CLASE 7: Técnicas cognitivas
Reestructuración cognitiva. Autorregistros. Descubrimiento guiado. Técnicas cognitivas específicas. Técnicas cognitivas basadas en la imaginación. Técnicas para el cambio de creencias nucleares y supuestos básicos.
CLASE 8: Psicoeducación y prevención de recaídas
Psicoeducación como técnica psicoterapéutica. Enseñanza y utilización de herramientas y técnicas aprendidas en la terapia. Finalización del tratamiento y prevención de las recaídas. Caso clínico.
MÓDULO 2
ABORDAJE DE LA DEPRESIÓN & PREVENCIÓN DE LA CONDUCTA SUICIDA
CLASE 9: Conceptualización y Diagnóstico. Criterios Diagnósticos DSM-5
Criterios Diagnósticos de acuerdo con el DSM-5 de los Trastornos Emocionales. Diagnóstico Diferencial. Modelo Cognitivo de la Depresión. Principios de la Terapia Cognitiva. Pensamientos Automáticos. Creencias Irracionales. Triada Cognitiva. Esquemas Cognitivos. Distorsiones Cognitivas.
CLASE 10: Instrumentos de Evaluación
Psicobiología de Depresión. Conceptualización Cognitiva. Inventario de Depresión de Beck. Escala de Desesperanza. Escala de Pensamientos Suicidas. Descripción y puntuación.
CLASE 11: Protocolos de Intervención
Tratamiento Cognitivo – Conductual de la Depresión. Técnicas más utilizadas. Desarrollos actuales. Casos Clínicos.
CLASE 12: Conducta Suicida. Prevención de la Conducta Suicida
Definiciones de suicidio. Evaluación del riesgo de suicidio. Intencionalidad. Tratamiento de la desesperanza. Técnicas más utilizadas para su abordaje. Caso clínico.
MÓDULO 3
ACTIVACIÓN CONDUCTUAL PARA LA DEPRESIÓN (BADT)
CLASE 13: Antecedentes Históricos – Conductismo
Historia del Conductismo. Condicionamiento Clásico. Conductismo. Condicionamiento Operante. Conductismo Radical. La Revolución Cognitiva. Terapias Cognitivas. La Terapia Cognitivo-Conductual. La Tercera Generación de Terapias Cognitivo-Conductuales. Análisis Funcional de la Conducta.
CLASE 14: Fundamentos Teóricos de la Activación Conductual
Las Terapias de Tercera Ola. Dónde se ubica la Activación Conductual dentro de las terapias de Tercera Ola. Historia de la Activación Conductual. La Investigación de Jacobson. Los componentes eficaces de la Activación Conductual. Conceptualización de la Depresión desde la Activación Conductual. El trabajo con los valores para la programación jerarquizada de actividades. El uso de Mindfulness.
CLASE 15: Guía Clínica – Protocolo
Manual o protocolo estructurado del Tratamiento Breve de Activación Conductual para la Depresión. Las 6 Unidades de las que consta el tratamiento. Cuestionarios, inventarios y herramientas de evaluación.
CLASE 16: Vicisitudes de la Puesta en Marcha del Tratamiento
Conocimientos o habilidades que requiere el terapeuta. Posibles problemas de la puesta en práctica del tratamiento y sus posibles soluciones. Situación y posicionamiento actual del Tratamiento Breve de Activación Conductual para la Depresión. Ejemplos y casos clínicos. Otros alcances y formatos del tratamiento. La problemática de la depresión en el sistema de salud. Indicadores económicos.
NOTA
Se incluye material audiovisual seleccionado por el docente, PROTOCOLO DE INTERVENCIÓN, cuestionarios e inventarios.
MÓDULO 4
ABORDAJE DE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD & DEL TRASTORNO POR ESTRÉS POSTRAUMÁTICO
Módulo 17: Trastornos de Ansiedad
Criterios Diagnósticos DSM-5. Base Teórica: teorías explicativas sobre la ansiedad. Modelo tridimensional de Peter Lang. Diferencia entre ansiedad, miedo, angustia y pánico. Conceptualización Cognitiva. Técnicas cognitivas y conductuales.
CLASE 18: Fobia Específica
Criterios Diagnósticos DSM-5. Base teórica. Modelo Cognitivo. Instrumentos de Evaluación. Diagnóstico diferencial. Protocolo de Intervención. Caso clínico.
CLASE 19: Agorafobia
Criterios Diagnósticos DSM-5. Base teórica. Modelo Cognitivo. Instrumentos de Evaluación. Diagnóstico diferencial. Protocolo de Intervención. Caso clínico.
CLASE 20: Ataque de Pánico
Criterios Diagnósticos DSM-5. Base teórica. Modelo Cognitivo. Instrumentos de Evaluación. Diagnóstico diferencial. Protocolo de Intervención. Caso clínico.
CLASE 21: Ansiedad Social
Criterios Diagnósticos DSM-5. Base teórica. Modelo Cognitivo. Instrumentos de Evaluación. Diagnóstico diferencial. Protocolo de Intervención. Caso clínico.
CLASE 22: Ansiedad Social
Protocolo de Intervención. Caso clínico.
CLASE 23: Trastorno de Ansiedad Generalizada
Criterios Diagnósticos DSM-5. Base teórica. Modelo Cognitivo. Instrumentos de Evaluación. Diagnóstico diferencial. Protocolo de Intervención. Caso clínico.
CLASE 24: TEPT. Trastorno por Estrés Post-Traumático
Estrés y su gestión clínica. Mindfulness. Criterios Diagnósticos DSM-5. Base teórica. Modelo Cognitivo. Instrumentos de Evaluación. Diagnóstico diferencial. Protocolo de Intervención. Caso clínico.
MÓDULO 5
MINDFULNESS: FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICA DE LA ATENCIÓN PLENA
CLASE 25
Mindfulness o Atención Plena: Definición Conceptual. Raíces Filosóficas y Fundamentos Teóricos. Características generales. Fundamentos de la práctica de la atención plena: las actitudes del Mindfulness. Beneficios de su práctica. Práctica informal: Comer atentamente un grano de uva. Diario: Comer atentamente.
CLASE 26
Tipos de Práctica: Formal e Informal. Técnicas de Aplicación de Mindfulness. Respiración Diafragmática. Meditación. Tipos de Meditación: sentada y caminando. Conciencia Plena. Técnicas de exploración corporal. Práctica informal: Comer atentamente. Reflexión sobre la práctica informal. Completar Registro. Práctica formal: Meditación Concentración.
CLASE 27
Programas de Intervención basados en Mindfulness: Origen del Programa MBRS de Reducción de Estrés basado en Mindfulness. Descripción del Programa. Objetivos del Programa. Estrés: Definición. Tipos de Estrés. Causas y síntomas. Efectos del Estrés. Valoración Cognitiva del Estrés. Práctica formal: Meditación Concentración y Chequeo atento.
CLASE 28
Afrontamiento del Estrés. Maneras Eficaces de afrontamiento. Beneficios de la aplicación del Programa de Reducción de Estrés basado en la Atención Plena o Mindfulness. Evidencia Empírica. Terapia Cognitiva y Mindfulness: Programa MBCT de Intervención de Prevención de Recaídas en Depresión. Origen del Programa. Terapia Cognitiva y Depresión. Esquemas de vulnerabilidad psicobiológicos. Modelo explicativo de la Recaída o Recurrencia Depresiva. Estilo de Pensamiento Rumiador.
CLASE 29
Terapia Cognitiva y Mindfulness: Programa MBCT de Intervención de Prevención de Recaídas en Depresión. Entrenamiento en la Atención Plena. Descripción del Programa. Etapas del Programa. Objetivos y Beneficios. Evidencia Empírica. Práctica DROP. Práctica formal: Meditación Sentada y Meditación Sentada con el sonido. Registro.
CLASE 30
Programa de Intervención basado en Mindfulness aplicado a los Trastornos de la Conducta Alimentaria: MB EAT. Descripción del Programa. Trastorno por Atracón y Criterios Diagnósticos del DSM V. Objetivos y Beneficios del Programa. Evidencia Empírica. Descripción de las Sesiones del Programa. Alimentación Consciente. Sugerencias para practicar la atención plena en todo lo relacionado con la alimentación. Práctica: Exploración. Identificar las emociones en nuestro cuerpo.
CLASE 31
Mindfulness y Terapia de Aceptación y Compromiso. Mindfulness y la Figura del Terapeuta. Empatía. Vínculo Terapéutico. Terapia Cognitiva y Mindfulness. Integración de Conceptos. Círculo vicioso entre los estados de ánimo y los pensamientos. Cómo funciona la mente orientada a la acción. Características del modo orientado a la acción. Ser y actuar. Formato o Mapa de aspectos del modo orientado al ser y actuar.
CLASE 32
Calendario de experiencias agradables. Práctica: la mente que vagabundea. Instrucciones para el respiro de 3 minutos. Práctica: sensaciones intensas de malestar físico. Cultivar la aceptación. Práctica: trabajar las dificultades. Práctica: Considerar los pensamientos como acontecimientos mentales. Ejercicio: el tren de los pensamientos. Actividades placenteras y actividades que dominamos: Lista de Actividades Placenteras/ Lista de Actividades de Dominio. Sugerencias para continuar con la práctica de Mindfulness.
ARANCELES
ALUMNOS NACIONALES:
a) A través de operación bancaria: Transferencia o Depósito o Pago a través de TRANSFERENCIA vía Mercado Pago.
Matrícula: $5.600.-pesos argentinos. PROMOCIÓN VÁLIDA POR ESTE MES: NO SE ABONA MATRÍCULA
Formación completa: 1 único pago de $220.500.- pesos argentinos.
Pago en cuotas:
Matrícula: $5.600.-pesos argentinos. PROMOCIÓN VÁLIDA POR ESTE MES: NO SE ABONA MATRÍCULA
Cuota 1 y 2: 2 pagos mensuales consecutivos de $29.500.-pesos argentinos cada uno.
Cuota 3, 4 y 5: 3 pagos mensuales consecutivos de $30.500.-pesos argentinos cada uno.
Cuota 6, 7 y 8: 3 pagos mensuales consecutivos de $31.500.-pesos argentinos cada uno.
b) Pago con Tarjeta de Crédito o Tarjeta de Débito, Rapipago, Pago Fácil a través de link de Mercado Pago.
Matrícula: $5.600.-pesos argentinos. PROMOCIÓN VÁLIDA POR ESTE MES: NO SE ABONA MATRÍCULA
Formación completa: 1 único pago de $241.700.-pesos argentinos.
Pago en cuotas:
Matrícula: $5.600.-pesos argentinos. PROMOCIÓN VÁLIDA POR ESTE MES: NO SE ABONA MATRÍCULA
Cuota 1 y 2: 2 pagos mensuales consecutivos de $32.450.-pesos argentinos cada uno.
Cuota 3, 4 y 5: 3 pagos mensuales consecutivos de $33.450.-pesos argentinos cada uno.
Cuota 6, 7 y 8: 3 pagos mensuales consecutivos de $34.450.-pesos argentinos cada uno.
MEDIOS DE PAGO:
1.Depósito o Transferencia Bancaria:
2.Pago con Tarjeta de Crédito o Tarjeta de Débito
Inscribirse primero Ingresando en la imagen ⇒
ALUMNOS INTERNACIONALES :
OPCIÓN A: 8 pagos consecutivos de USD40.-dólares cada uno (En lugar de 8 pago de USD60.-dólares cada uno)
OPCIÓN B: 1 solo pago de USD300.-dólares americanos (En lugar de 1 solo pago de USD400.-dólares americanos)
MEDIO DE PAGO:
OPCIÓN 1: Pago Con Tarjeta de Crédito a través de PayPal
OPCIÓN 2: MoneyGram/Western Union
Solicitar vía mail los datos para realizar el pago a través de PayPal o MoneyGram/Western Union. Mail: ippcpsicoterapiacognitiva@yahoo.com.ar
Inscribirse primero ingresando en la imagen ——————⇒
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
TU INSCRIPCIÓN INCLUYE
AULA VIRTUAL
Las clases se suben una vez por semana
Pueden visualizarse todas las veces que lo desees
Puedes descargar el material a tu computadora u ordenador
Enlaces a videos y páginas recomendadas por nuestro profesorado
Navegación y acceso fácil e intuitivo
El Profesor te acompaña toda la cursada
Los certificados son digitales (vía mail) con código de verificación a través de numeración seriada sin costo adicional.
REQUISITOS PARA ACCEDER AL CERTIFICADO DE APROBACIÓN:
*Prácticas: Realizar como mínimo 4 prácticas de entre todas las prácticas subidas al aula virtual (a elección del alumno/a).
*Foro: como mínimo 1 participación en el foro.
*Evaluación final: realizarla por escrito y aprobarla con un mínimo de 70/100.
INFORMES E INSCRIPCIÓN
Mail: ippcpsicoterapiacognitiva@yahoo.com.ar
WHATSAPP : +54 9 11 6981 7676
Buenos Aires / Argentina
DESCARGAR DOSSIER INFORMATIVO
TESTIMONIOS DE EGRESADOS
STEPHANIE ALICIA LOBSTEIN ROMÁN
CURSÓ: PROGRAMA DE CERTIFICACIÓN EN TERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL (TCC), TERAPIA RACIONAL EMOTIVA CONDUCTUAL (TREC) & MINDFULNESS
OCTUBRE 2023
“Hola Lic. Esp. Marina Galimberti,
Espero que se encuentre bien. Gracias por el conocimiento que he adquirido mediante el diplomado. Estoy encantada de proporcionarte mi comentario:
debo decir que ha sido una experiencia increíblemente enriquecedora. Este programa ha fortalecido tanto mi conocimiento profesional como mi crecimiento personal. El programa me ha dotado de herramientas valiosas que me han permitido abordar los desafíos terapéuticos con una mayor confianza y comprensión.
Gracias nuevamente por el diplomado y la certificación.”
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JOSÉ LUIS RASENTE
CURSÓ: PROGRAMA DE CERTIFICACIÓN EN TERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL (TCC), TERAPIA RACIONAL EMOTIVA CONDUCTUAL (TREC) & MINDFULNESS
MAYO 2024
«Toda la cursada del Programa de Certificación en Terapia Cognitiva Conductual (TCC), Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) & Mindfulness!, se caracterizó por el permanente acompañamiento. Excelente material teórico. Plataforma amena.
He realizado varios cursos, y recomiendo ampliamente la formación y perfeccionamiento en el Centro IPPC.
Gracias por todo.»
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MAIA SREBRNIC
CURSÓ: PROGRAMA DE CERTIFICACIÓN EN TERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL (TCC), TERAPIA RACIONAL EMOTIVA CONDUCTUAL (TREC) & MINDFULNESS
MAYO 2024
«Disfruté mucho la cursada, el diplomado me resultó muy útil, y hubo un buen balance entre teoría y práctica. La bibliografía muy completa e interesante, actualizada. También destaco la atención y el buen trato de quienes integran el Centro. Gracias!»
