Diplomado en Trastornos de la Conducta Alimentaria: Abordaje Cognitivo-Conductual y Criterios Diagnósticos DSM 5

DIPLOMADO
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA.
ABORDAJE COGNITIVO- CONDUCTUAL Y CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DSM 5
 
Duración: 3 Meses (12 clases)
Modalidad: A distancia a través de plataforma virtual
 
INCLUYE: 12 Clases + Repaso + Consigna o Evaluación Final Domiciliaria Optativa.
 
INCLUYE: Teoría y Práctica en el tratamiento de los Trastornos de la Conducta Alimentaria. Descripción de Estrategias cognitivo-conductuales. Psicoeducación Alimentaria. Técnicas de control de estímulos. Exposición con prevención de respuesta. Relajación progresiva. Mindfulness o Atención Plena. Re-estructuración Cognitiva. Técnica de Resolución de Problemas. Entrenamiento en habilidades sociales. Intervención sobre Imagen Corporal. Prevención de recaídas. Literatura científica actualizada seleccionada especialmente por el Profesorado en formato de artículos. Bibliografía recomendada.
 
Destinatarios: Graduados en Psicología, Profesionales de la Salud Mental, Médicos, Nutricionistas, Consultores Psicológicos, Estudiantes avanzados de carreras afines. 
 
Próximas Fechas de Inicio:
30 de marzo/ 06 de Abril / 13 de Abril / 04 de mayo / 20 de mayo/ 10 de Junio / 24 Junio
08 Julio / 15 Julio / 22 Julio / 12 Agosto / 19 Agosto / 26 de agosto / 09 de septiembre / 16 de septimbre/ 14 de octubre / 21 de octubre
 
 
 
 
PROGRAMA ANALÍTICO

MÓDULO 1
Historia de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA). Definición de Conceptos: hábitos alimentarios, hambre, apetito, palatabilidad. Epidemiología.

MÓDULO 2
Definición y características de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA).
Factores Etiológicos: Biológicos y Personalidad Previa. Influencias Socio-Culturales. Fisiopatología de los TCA.

MÓDULO 3
Anorexia: Criterios Diagnósticos del DSM V. Etiología. Subtipos. Sintomatología. Semiología. Factores predisponentes, precipitantes y de mantenimiento.

MÓDULO 4
Anorexia: Valoración Nutricional y Anamnesis alimentaria. Antropometría. Clínica: laboratorio, estudios complementarios. Diagnóstico Diferencial. Comorbilidad. Factores de riesgo y Pronóstico.

MÓDULO 5
Anorexia. Imagen corporal. Niveles: fisiopatológico, conductual, cognitivo y emocional. Recursos para el trabajo de la Imagen Corporal. Intervenciones psicológicas sobre la imagen corporal. Dietoterapia.
Plan Nutricional. Criterios de internación. Tratamiento Ambulatorio / Hospital de Día. Abordaje Cognitivo-Conductual. Objetivos Terapéuticos: psicoeducación, modificación conductual, modificación cognitiva, adquisición de estrategias y habilidades de afrontamiento, prevención de recaídas. Recursos terapéuticos desde el abordaje cognitivo-conductual. Técnicas de trabajo en grupo con familiares.

MÓDULO 6
Bulimia: Definición. Criterios Diagnósticos del DSM V. Remisión. Grado de gravedad. Características Diagnósticas. Prevalencia. Desarrollo y curso. Aspectos diagnósticos relacionados con la cultura y con el género. Marcadores Diagnósticos. Riesgo de Suicidio. Etiología. Epidemiología.

MÓDULO 7
Bulimia: Sintomatología. Semiología. Valoración Nutricional. Antropometría. Clínica: laboratorio, estudios complementarios.

MÓDULO 8
Bulimia: Diagnóstico Diferencial. Comorbilidad. Pronóstico. Factores de riesgo. Abordaje Terapéutico.

MÓDULO 9
Trastorno por Atracón. Criterios Diagnósticos del DSM V. Descripción del cuadro. Prevalencia. Desarrollo y Curso. Diagnóstico Diferencial. Abordaje Terapéutico.
Farmacoterapia. Terapia Cognitivo-Conductual. Descripción del Programa de Tratamiento según la Visión Transdiagnóstica de Fairburn para los Trastornos de la Conducta Alimentaria.

MÓDULO 10
Factores de Riesgo para los Trastornos de la Conducta Alimentaria. Prevención de los Trastornos de la Conducta Alimentaria. Tratamientos Interdisciplinarios. Estrategias cognitivo-conductuales. Psicoeducación Alimentaria. Técnicas de control de estímulos. Exposición con prevención de respuesta. Relajación progresiva. Mindfulness o Atención Plena. Re-estructuración Cognitiva. Técnica de Resolución de Problemas. Entrenamiento en habilidades sociales. Intervención sobre Imagen Corporal. Prevención de recaídas.

MÓDULO 11
Instrumentos de Evaluación: Cuestionario de Conocimientos de Nutrición.
Escala Eating Attitudes (EAT-26). Escala de Satisfacción Corporal.
Área Psicoeducación: Complicaciones físicas más comunes. Signos de alarma. Pirámide alimenticia. Mitos nutricionales. Entrenamiento en habilidades sociales con actividades. Pautas para realizar el trabajo con la familia. Desórdenes de la alimentación no especificados: dismorfia muscular, ortorexia nerviosa, vigorexia, comedor nocturno. Hambre emocional.

MÓDULO 12
Trastornos de la conducta alimentaria: Internación Hospitalaria. Hospital de Día. Tratamiento ambulatorio. Descripción del Método Maudsley.

ARANCELES

ALUMNOS NACIONALES:

Matrícula bonificada 100%: NO SE ABONA MATRÍCULA

OPCIÓN A: 3 pagos de $1.900.- pesos argentinos cada uno. Los pagos son mensuales. Se abonan mes a mes.

OPCIÓN B: El Diplomado COMPLETO 1 solo pago de $3.500.- pesos argentinos.

 MEDIOS DE PAGO:

1.Depósito o Transferencia Bancaria:

2.Pago con Tarjeta de Crédito o Tarjeta de Débito

Inscribirse primero ingresando en la imagen ⇒

Pagar

 

ALUMNOS INTERNACIONALES:

Matrícula bonificada 100%: NO SE ABONA MATRÍCULA

OPCIÓN A: 3 pagos de USD60.- dólares americanos cada uno. Los pagos son mensuales. Se abonan mes a mes.

OPCIÓN B: El Diplomado COMPLETO 1 solo pago de USD150.- dólares.

 MEDIO DE PAGO:

A través de Western Union: Solicitar datos para realizar el pago vía mail.

Pago Con Tarjeta de Crédito a través de PayPal

Solicitar vía mail los datos para realizar el pago a través de PayPal Mail: ippcpsicoterapiacognitiva@yahoo.com.ar

Inscribirse primero ingresando en la imagen ⇒

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
TU INSCRIPCIÓN INCLUYE
 
 
MODALIDAD A DISTANCIA: El Diplomado será dictado totalmente de manera on-line. No se requieren horarios específicos para leer las clases. Acceso las 24hs, los 7 días de la semana.
ACCESO AL AULA VIRTUAL: El alumno recibirá un nombre de usuario y contraseña para poder acceder a la plataforma virtual.
MATERIAL DESCARGABLE: Las clases podrán ser descargadas y guardadas en la computadora o dispositivos junto con el material de lectura, las actividades y recursos en formato word y/o pdf para poder ser leído en posteriores oportunidades.
CLASES: Incluye clases en formato pdf y/o videoclases, recursos audiovisuales como links a videos externos y presentaciones en powerpoints elaborados por los profesores, artículos académicos científicos. 
Las clases con sólida base teórica incluyen actividades para llevar a cabo en el ámbito clínico y/o educativo. 
El material bibliográfico conformado por artículos científicos, clases y evaluaciones no se abona aparte, no posee costo adicional.
No se requiere realizar envíos semanales de prácticas o ejercicios de manera obligatoria.
FRECUENCIA: las clases se subirán 1 vez por semana y quedarán alojadas allí para su posterior visualización. 
El aula virtual se cerrará a los 15 días posteriores a la subida de la última clase. Aconsejamos a los alumnos descargar todo el material clase por clase.
ENTREGA DE PRÁCTICAS: No hay que realizar entregas semanales de prácticas o trabajos de manera obligatoria. Es optativo.
Atención Personalizada: durante toda la cursada de parte del área administrativa. Supervisión de parte de un tutor.
MESA DE AYUDA: apoyo técnico permanente durante la cursada.
FORO DE INTERCAMBIO CON EL PROFESOR: con seguimiento individual a quien podrá realizar consultas. La tutoría se realiza vía mail y durante los 3 meses del cursado. Las consultas son sobre temas no entendidos o dudas de los temas vistos en la cursada, no incluyen preguntas de profundización o sobre cuestiones personales de carácter investigativo.
CERTIFICADOS: Al finalizar la cursada puede optarse por el Certificado de Participación/Asistencia o Certificado de Aprobación.
Requisitos para acceder al Certificado de Participación/Asistencia: obligación arancelaria al día.
Requisitos para acceder al Certificado de Aprobación: obligación arancelaria al día, realizar y entregar la consigna o evaluación final (domiciliaria).
Los certificados son digitales (vía mail) y sin costo. Son Avalados por el Centro IPPC de Psicoterapia Cognitiva. Centro de Entrenamiento Afiliado a Albert Ellis Institute de New York. 
PERÍODO DE REPASO: para contar con tiempo para repasar antes de entregar la consigna o evaluación final. La consigna o evaluación domiciliaria a realizar para obtener la certificación consiste en responder preguntas sobre temas vistos en la cursada.
APLICACIÓN MÓVIL: puedes ingresar al aula virtual desde la tablet y el celular.
 
 
 
AULA VIRTUAL
 
           
 
  • Las clases se suben una vez por semana
  • Pueden visualizarse todas las veces que lo desees
  • Puedes descargar el material a tu computadora u ordenador
  • Enlaces a videos y páginas recomendadas por nuestro profesorado
  • Navegación y acceso fácil e intuitivo
  • El Profesor te acompaña toda la cursada
  • Certificado Digital sin Abonar Costo Adicional
 
PROCESO DE INSCRIPCIÓN

1.Completar el formulario de inscripción y enviarlo vía mail a ippcpsicoterapiacognitiva@yahoo.com.ar
2.Abonar el arancel correspondiente. Enviar el comprobante de pago escaneado a la siguiente dirección de mail: ippcpsicoterapiacognitiva@yahoo.com.ar, indicando nombre y apellido, título del curso al cual se anota.
3.Se dará el alta como alumno y se informarán los datos de acceso al aula virtual.

INFORMES E INSCRIPCIÓN

Mail:
ippcpsicoterapiacognitiva@yahoo.com.ar
Sitio Web:
www.centroippc.org
WHATS APP : +54 9 11 6981 7676
Buenos Aires / Argentina

TESTIMONIOS DE NUESTROS EGRESADOS

LIC. RAUL MOLINA

Cursó DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA ABORDAJE COGNITIVO- CONDUCTUAL Y CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DSM V

 “Muchas gracias, me pareció de sumo interés el diplomado en Trastornos de la Conducta Alimentaria, es una patología que hoy se ve mucho en consultorios y hospitales de día. Creo que el material didáctico aporto muchas cuestiones, desde una visión integral y articulada con diversas cuestiones que hacen a la clínica y a la detección y diagnóstico de las diversas formas en las que el TAC puede irrumpir, por otro lado actualizar con los criterios diagnósticos del DSM V también es un valor agregado. Amplio el material y claro, dan ganas de seguir investigando. Destaco y recomiendo”.

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ANA BEATRIZ ASEGUÍN

Cursó DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA ABORDAJE COGNITIVO- CONDUCTUAL Y CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DSM V

 “Estimados: Adjunto envío consigna TCA. Aprovecho la oportunidad para agradecerles por tan importante  y valioso material. Muchas Gracias”.

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GONZALO RUIZ PEREZ

Cursó DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA ABORDAJE COGNITIVO- CONDUCTUAL Y CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DSM V

Cursó ABORDAJE COGNITIVO-CONDUCTUAL DE LA OBESIDAD Y EL SOBREPESO

“Muy buen contenido. Claro tanto este curso como el de obesidad me dejaron herramientas para mi trabajo. Gracias”.

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4 thoughts on “Diplomado en Trastornos de la Conducta Alimentaria: Abordaje Cognitivo-Conductual y Criterios Diagnósticos DSM 5

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