Diplomado en Terapia Cognitiva Conductual en Niños y Adolescentes (TCC & TREC): Trastornos de Ansiedad y Trastorno Obsesivo-Compulsivo

La formación más específica y aplicada para intervenir en los trastornos de ansiedad y el TOC en la clínica infanto-juvenil: 8 módulos intensivos, modelos cognitivos específicos por cuadro y protocolos de intervención basados en evidencia

¿TRABAJAS CON NIÑOS Y ADOLESCENTES QUE PRESENTAN ANSIEDAD, MIEDOS, FOBIAS, PÁNICO, ANSIEDAD SOCIAL O TOC Y NECESITAS UN ENCUADRE CLÍNICO ESPECÍFICO, MODELOS EXPLICATIVOS PRECISOS Y PROTOCOLOS DE INTERVENCIÓN COGNITIVO-CONDUCTUAL VALIDADOS PARA ESTA POBLACIÓN?

Los trastornos de ansiedad son los más frecuentes en la clínica infanto-juvenil. Sin embargo, abordarlos en niños y adolescentes requiere mucho más que trasladar los protocolos del adulto a una consulta con un menor: requiere comprender los modelos explicativos específicos para cada trastorno y cada edad, conocer los instrumentos de evaluación propios de la clínica infanto-juvenil y dominar las técnicas y programas de intervención que han demostrado eficacia con esta población.

Este Diplomado te prepara para intervenir con criterio clínico preciso en cada uno de los trastornos de ansiedad más frecuentes en niños y adolescentes —timidez, ansiedad por separación, mutismo selectivo, fobia específica, ansiedad social, pánico, agorafobia y TAG— y en el Trastorno Obsesivo-Compulsivo, con los modelos de Beck, Ellis, Barlow, Clark & Wells, Kendall y March & Mulle como marcos de referencia.

Y tiene un diferencial que no tiene ningún otro programa del mercado: está avalado por el Centro IPPC TREC, Centro de Entrenamiento Oficialmente Acreditado por IAREBT (International Association for Rational Emotive Behavior Therapy).

Centro IPPC — Centro Internacional de Formación en Psicología & Psicoterapia Cognitiva Comportamental — forma profesionales de la salud mental en Argentina e Iberoamérica con rigor académico, herramientas concretas y acompañamiento docente real durante toda la cursada.

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA

8 módulos intensivos. 80 horas de formación clínica aplicada en trastornos de ansiedad y TOC en población infanto-juvenil.

El Diplomado avanza de forma progresiva: desde las características generales de la ansiedad en niños y adolescentes hasta los modelos explicativos y protocolos de intervención específicos para cada cuadro clínico, con criterios diagnósticos DSM-5, instrumentos de evaluación, programas validados y casos que ilustran la aplicación práctica en cada módulo.

¿QUÉ VAS A APRENDER?

🔹 Módulo 1 — Trastornos de Ansiedad en Niños y Adolescentes: Características Generales Características generales de la ansiedad. Miedos evolutivos. Causas de los trastornos de ansiedad en niños. Modelo cognitivo de la ansiedad y su tratamiento. Diagnóstico de los trastornos de ansiedad en niños y adolescentes. Entrevista, cuestionarios y escalas de evaluación. Evaluación diferencial. Tratamiento cognitivo-conductual de los trastornos de ansiedad. Timidez vs. ansiedad social: diferencias clínicas.

🔹 Módulo 2 — Timidez en la Infancia Características de la timidez y sus efectos negativos. Descripción clínica del niño tímido. Abordaje desde la TCC. Programas específicos: Modelado Simbólico de O’Connor para el tratamiento de la timidez en niños. Tratamiento Cognitivo-Conductual Grupal para Adolescentes (TCCG-A).

🔹 Módulo 3 — Trastorno de Ansiedad por Separación y Mutismo Selectivo Trastorno de ansiedad por separación: criterios diagnósticos DSM-5, modelo explicativo desde la TCC, instrumentos de evaluación y tratamiento cognitivo-conductual. Mutismo selectivo: causas, aparición y mantenimiento del trastorno, criterios diagnósticos DSM-5 y tratamiento en niños y adolescentes.

🔹 Módulo 4 — Fobia Específica Criterios diagnósticos DSM-5. Modelo integrado de las fobias específicas en la infancia. Evaluación con cuestionarios específicos. Técnicas cognitivas y conductuales. Terapia basada en juegos. Ejemplo de plan estructurado de 10 sesiones para el tratamiento de la fobia a las arañas en un niño.

🔹 Módulo 5 — Ansiedad Social Ansiedad social en la infancia y adolescencia. Síntomas y causas del Trastorno de Ansiedad Social. Modelos explicativos: Modelo cognitivo de Clark y Wells (1995) para la fobia social. Ciclo de mantenimiento de la ansiedad social. El Modelo de Barlow (2003). Criterios diagnósticos DSM-5. Diagnóstico y tratamiento en niños y adolescentes. Programas específicos: Intervención en Adolescentes con Fobia Social (IAFS) y Terapia de Grupo Cognitivo-Conductual para Adolescentes con Fobia Social (CBGT-A). Componentes individuales clave: psicoeducación, exposición gradual, entrenamiento en habilidades sociales, relajación, reestructuración cognitiva y resolución de problemas.

🔹 Módulo 6 — Trastorno de Pánico y Agorafobia Trastorno de pánico: definición, ataque de pánico y causas. Modelos explicativos: Modelo de Beck y Modelo ABC de Ellis. Criterios diagnósticos DSM-5. Evaluación, diagnóstico y tratamiento. Programa de Control del Pánico de Barlow: Terapia de Control del Pánico (TCP — Barlow y Craske, 1994). Agorafobia: definición, causas, criterios DSM-5, diagnóstico y tratamiento. Programa de Exposición Gradual y Reestructuración Cognitiva.

🔹 Módulo 7 — Trastorno de Ansiedad Generalizada Definición, síntomas y causas del TAG. Modelo explicativo desde la TCC. Criterios diagnósticos DSM-5. Diagnóstico y tratamiento. Programa específico: Programa «El gato valiente» de Kendall para el tratamiento de la ansiedad en niños.

🔹 Módulo 8 — Trastorno Obsesivo-Compulsivo Obsesiones y compulsiones. Causas del TOC. TOC de inicio en la infancia. Obsesiones y compulsiones más frecuentes en niños y adolescentes. Modelos explicativos del TOC. Criterios diagnósticos DSM-5. Evaluación en población infanto-juvenil. Programa de intervención TCC estándar: componentes principales del tratamiento. Modelo de March y Mulle para el abordaje del TOC en niños.

DATOS CLAVE DEL PROGRAMA

📅 Duración: 8 módulos · Formato intensivo

⏱️ Carga horaria: 80 horas cátedra

💻 Modalidad: 100% online · Aula virtual · Videoclases grabadas · Asincrónica

📄 Certificado: Digital numerado en serie · Avalado por Centro IPPC TREC Acreditado por IAREBT · Sin costo adicional

👩‍🏫 Docente: Psicóloga especializada en TCC infanto-juvenil con formación clínica y académica 

¿PARA QUÉ TE VA A SER ÚTIL ESTA FORMACIÓN?

Al completar este programa vas a poder:

🎯 Comprender la ansiedad infantil desde el modelo cognitivo con criterio diferencial para distinguir miedos evolutivos de trastornos clínicos y diagnosticar cada cuadro con precisión.

🎯 Intervenir en la timidez y la ansiedad social con programas específicos validados —TCCG-A, IAFS, CBGT-A— y los modelos de Clark & Wells y Barlow como marco de referencia.

🎯 Tratar el trastorno de ansiedad por separación y el mutismo selectivo con protocolos cognitivo-conductuales específicos para la infancia y la adolescencia.

🎯 Abordar la fobia específica con el modelo integrado de las fobias en la infancia y un plan de 10 sesiones estructurado listo para implementar.

🎯 Intervenir en el trastorno de pánico y la agorafobia con el Programa de Control del Pánico de Barlow y el Programa de Exposición Gradual.

🎯 Tratar el TAG en niños con el Programa «El gato valiente» de Kendall, uno de los programas con mayor respaldo empírico disponibles para ansiedad infantil.

🎯 Evaluar e intervenir en el TOC infanto-juvenil con el Modelo de March y Mulle y los componentes del protocolo TCC estándar para esta población.

🎯 Certificarte con aval internacional a través del Centro IPPC TREC, único Centro de Entrenamiento Acreditado por IAREBT en Argentina e Iberoamérica.

AÑO LECTIVO 2026

📌 Los miércoles de cada semana comienza un nuevo grupo.

📌 También disponible con Acceso Inmediato al abonar el programa completo en un solo pago.