DIPLOMADO EN DBT
TERAPIA DIALÉCTICO-CONDUCTUAL
DIALECTICAL BEHAVIOR THERAPY
Avalado por el Centro IPPC (Centro Internacional de Formación en Psicología & Psicoterapia Cognitiva Comportamental) & por la Red Internacional de Acreditación en TREC (Terapia Racional Emotiva Conductual) & TCC (Terapia Cognitiva Comportamental)
PRESENTACIÓN
Diplomado en Terapia Dialéctico-Conductual (DBT)
Formación de alta calidad para transformar tu práctica clínica y adquirir herramientas efectivas en el tratamiento de trastornos emocionales complejos.
¿Qué es la Terapia Dialéctico-Conductual (DBT)?
La Terapia Dialéctico-Conductual (DBT) es una forma avanzada de psicoterapia desarrollada por la psicóloga Marsha Linehan en los años 80. Inicialmente creada para tratar el trastorno límite de la personalidad (TLP), la DBT se ha expandido para abordar una variedad de trastornos relacionados con la desregulación emocional, como la depresión, los trastornos de la conducta alimentaria y las conductas autodestructivas.
El concepto clave de la DBT es la dialéctica, que implica la integración de dos fuerzas aparentemente opuestas pero complementarias: la aceptación y el cambio. En lugar de elegir uno u otro, la dialéctica en DBT busca equilibrar ambos. Se acepta al paciente tal como es, en su situación actual, reconociendo su sufrimiento y sus dificultades. Al mismo tiempo, se fomenta el cambio, ayudando al paciente a modificar pensamientos, emociones y comportamientos destructivos, con el objetivo de alcanzar una vida más plena y funcional.
Este enfoque permite que el terapeuta se centre en la validación de las experiencias del paciente, mientras trabaja activamente para ayudarle a cambiar patrones de pensamiento y comportamiento disfuncionales. La DBT se basa en el concepto de que el cambio es necesario para reducir el sufrimiento, pero que también es esencial aceptar la realidad del paciente tal como es, para poder comenzar ese proceso de transformación.
Características principales de la DBT:
Mindfulness: Ayuda a los pacientes a estar más conscientes de sus pensamientos, emociones y comportamientos en el momento presente, promoviendo una mayor claridad mental y control emocional.
Regulación emocional: Enseña a los pacientes a identificar y manejar sus emociones intensas de forma saludable y efectiva.
Tolerancia al malestar: Brinda herramientas para manejar situaciones dolorosas y estresantes sin recurrir a conductas destructivas.
Eficacia interpersonal: Desarrolla habilidades para mejorar las relaciones interpersonales, lograr objetivos y mantener el respeto propio.
Objetivos del Diplomado en DBT
Este Diplomado en Terapia Dialéctico-Conductual (DBT) está diseñado para proporcionar una comprensión profunda y práctica de esta potente herramienta terapéutica, permitiéndote mejorar tu intervención en casos complejos. A lo largo del diplomado, lograrás los siguientes objetivos:
Dominar los fundamentos de la DBT: Comprenderás los principios filosóficos y las bases teóricas que sustentan la DBT, aprendiendo cómo se aplica la dialéctica de aceptación y cambio en el tratamiento de los pacientes.
Desarrollar habilidades clave: Adquirirás habilidades fundamentales como mindfulness, regulación emocional, tolerancia al malestar y efectividad interpersonal, que podrás aplicar directamente en tu práctica clínica.
Manejar trastornos complejos: Aprenderás a abordar de manera efectiva trastornos relacionados con la desregulación emocional, como el trastorno límite de la personalidad, conductas autodestructivas y trastornos alimentarios, entre otros.
Aplicar la DBT en contextos clínicos: A través de estudios de caso reales, aprenderás cómo implementar la DBT en sesiones individuales y grupales, con el apoyo y supervisión de un equipo de expertos.
Obtener una formación integral: No solo obtendrás una base teórica sólida, sino también estrategias prácticas que podrás aplicar inmediatamente en tu consulta o entorno profesional.
¿Quién es Marsha Linehan?
La Lic. Marsha Linehan es la fundadora de la Terapia Dialéctico-Conductual (DBT). Psicóloga clínica y profesora de psicología, Linehan desarrolló DBT como una forma de tratar el trastorno límite de la personalidad (TLP), después de años de investigación y trabajo con pacientes con este trastorno. Su enfoque ha revolucionado la manera en que se aborda la desregulación emocional y se ha convertido en una de las terapias más efectivas en el tratamiento de trastornos complejos.
¿Por qué estudiar este Diplomado en DBT?
Este diplomado es ideal para profesionales como psicólogos, psicólogos sociales, consultores psicológicos y estudiantes avanzados de carreras afines que desean adquirir habilidades avanzadas para tratar trastornos emocionales complejos. Al inscribirte en este diplomado, estarás obteniendo una formación de calidad, esto te permitirá destacarte como un experto en una de las terapias más efectivas de la actualidad.
¡Inscríbete hoy y lleva tu práctica terapéutica al siguiente nivel con el Diplomado en Terapia Dialéctico-Conductual!
FECHAS DE INICIO
AÑO LECTIVO 2025:
JULIO: 02 de julio. 09 de julio. 16 de julio. 23 de julio. 30 de julio. CUPOS COMPLETOS
AGOSTO: 06 de agosto. 13 de agosto. 20 de agosto. 27 de agosto.CUPOS COMPLETOS
SEPTIEMBRE: 03 de septiembre. 10 de septiembre. 17 de septiembre. 24 de septiembre.CUPOS COMPLETOS
OCTUBRE: 01 de octubre. 08 de octubre. 15 de octubre. 22 de octubre. 29 de octubre.CUPOS COMPLETOS
NOVIEMBRE: 05 de noviembre. 12 de noviembre. 19 de noviembre. 26 de noviembre.CUPOS COMPLETOS
DICIEMBRE: 03 de diciembre. 10 de diciembre. 17 de diciembre. 24 de diciembre. 31 de diciembre.
AÑO LECTIVO 2026:
ENERO. 07 de enero. 14 de enero. 21 de enero. 28 de enero.
FEBRERO. 04 de febrero. 11 de febrero. 18 de febrero. 25 de febrero.
MARZO. 04 de marzo. 11 de marzo. 18 de marzo. 25 de marzo.
ABRIL. 01 de abril. 08 de abril. 15 de abril. 22 de abril. 29 de abril.
DURACIÓN: 3 meses (12 módulos)
TIEMPO DE ACCESO A LA PLATAFORMA VIRTUAL: 6 meses
CARGA HORARIA: 120 horas cátedra
MODALIDAD A Distancia a través de Plataforma Virtual
2 OPCIONES DE CURSADA:
Opción 1: Acceso Inmediato al Diplomado completo.
Requisito: Para acceder al aula virtual es requisito haber abonado la formación académica en su totalidad en un solo pago.
Opción 2: Iniciar la formación académica eligiendo una fecha de inicio ya estipulada.
Requisito: Para acceder al aula virtual es necesario haber abonado la primera cuota de la formación académica.
DESTINATARIOS: Lic. en Psicología, Consultores Psicológicos, Terapeutas, Psicomotricistas, Trabajadores Sociales, Psicólogos/as Sociales, Estudiantes Avanzados y Profesionales de Carreras afines.
INCLUYE: 12 videoclases grabadas y Clases en formato pdf y + Bibliografía digitalizada lista para descargar + Evaluación Final Optativa + Foro de Consulta con el Profesorado + Foro de Intercambio con tus compañeros/as + Certificado Digital Numerado en Serie sin costo adicional. La profesora te acompaña durante toda la cursada!
¿Por qué inscribirte?
5 Motivos que cambiarán tu enfoque terapéutico y te ayudarán a destacarte en tu campo:
Profundización en técnicas altamente efectivas
Aprenderás las herramientas más innovadoras y efectivas en DBT: desde mindfulness hasta habilidades de regulación emocional, tolerancia al malestar y efectividad interpersonal, aplicables tanto en terapia individual como grupal.
Acompañamiento continuo de la docente
Durante todo el curso contarás con el apoyo de la Profesora, quien estará disponible para resolver tus dudas y guiarte en cada módulo, asegurando que tu aprendizaje sea completo y claro.
Flexibilidad total para tu aprendizaje
Este curso es 100% online, lo que te permite estudiar a tu ritmo y desde cualquier lugar del mundo. Accede a videoclases, materiales descargables y foros de discusión, sin horarios estrictos.
Casos clínicos y aplicaciones prácticas
Consolidarás tus conocimientos mediante estudios de caso reales, abordando problemas como las autolesiones y trastornos alimentarios, lo que te permitirá aplicar DBT de manera efectiva en tu práctica clínica.
Certificado
Obtendrás un certificado de alto valor y prestigio del Centro IPPC.
Al finalizar este Diplomado, recibirás:
Una comprensión profunda sobre la Terapia Dialéctico-Conductual, su teoría, fundamentos y técnicas avanzadas.
Habilidades de intervención específicas para tratar trastornos como el TLP, trastornos de la conducta alimentaria y otros problemas de desregulación emocional.
Herramientas prácticas que te ayudarán a implementar DBT con confianza en tu consulta o en entornos grupales.
Acceso a una red de profesionales que te permitirá intercambiar experiencias y aprender de otros terapeutas y especialistas.
¡Este diplomado transformará tu manera de intervenir en los trastornos emocionales más complejos! No dejes pasar la oportunidad de fortalecer tu práctica clínica con una de las terapias más innovadoras y efectivas que cuenta con evidencia empírica!
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CERTIFICADO
CERTIFICADO AVALADO POR EL CENTRO IPPC DE ARGENTINA IBEROAMÉRICA:
Sin costo adicional.
CERTIFICADO AVALADO POR LA RED INTERNACIONAL DE ACREDITACIÓN EN TREC TCC:
Con costo adicional.
Este Diplomado se encuentra Avalado por la Red Internacional de Acreditación de Profesionales Especializados en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) & Terapia Cognitiva Comportamental (TCC).
REQUISITOS PARA OBTENER EL CERTIFICADO AVALADO POR LA RED INTERNACIONAL DE ACREDITACIÓN EN TREC TCC
•Haber completado y aprobado una Formación en el Centro IPPC (Centro Internacional de Psicología y Psicoterapia Cognitiva Comportamental) acreditado por la RED y no adeudar ningún pago.
COSTO ADICIONAL PARA ALUMNOS NACIONALES: $35.000.- pesos argentinos
COSTO ADICIONAL PARA ALUMNOS INTERNACIONALES: USD30.-dólares americanos
BENEFICIOS DE FORMAR PARTE DE LA RED INTERNACIONAL DE ACREDITACIÓN EN TREC TCC
•Visibilidad en esta página web con nombre y apellido y mini CV.
•Bonificación (Descuento) de un 15% en la próxima formación en el Centro IPPC (Centro Internacional de Psicología & Psicoterapia Cognitiva Comportamental)
Beneficios de Pertenencia a la Red Internacional de Acreditación de Profesionales Especializados en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) & Terapia Cognitiva Comportamental (TCC):
1. Se encuentra bonificada y para siempre (es decir, sin costo). Cuando se abona el primer Certificado de Acreditación, el alumno ya es parte de la Red Internacional de Acreditación de Profesionales Especializados en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) & Terapia Cognitiva Comportamental (TCC), solo se abona el valor correspondiente al Certificado.
2. Descuentos en futuras formaciones avaladas por la Red Internacional por el período de un año a contar desde el primer día de pertenencia a la Red. Solicitando el primer Certificado ya eres parte de la Red Internacional y con esa acción puntal cuentas con un descuento del 15% en todas las formaciones académicas realizadas durante ese periodo de tiempo.
3. Costo por cada Certificado: Cada Certificado de una formación académica que se encuentre acreditado por la Red Internacional de Acreditación de Profesionales Especializados en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) & Terapia Cognitiva Comportamental (TCC), requiere el pago de un costo adicional.
Aquí te dejamos el enlace de la página web para que conozcas la Red Internacional de Acreditación de Profesionales Especializados en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) & Terapia Cognitiva Comportamental (TCC): https://www.redinternacional-trec-tcc.org/
PROFESORADO
DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN ACADÉMICA:
Lic. Esp. Marina Galimberti
Psicóloga Clínica. REBT TREC Trainer & Supervisor Acreditada por IAREBT (International Association for Rational Emotive Behavior Therapy)
PROFESORADO:
Profesora: Lic. Cecilia Di Tocco
Licenciada en Psicología (Universidad Abierta Interamericana). Especialización en Criminología (Universidad Nacional de Quilmes). Profesorado Universitario para la Educación Secundaria y Superior (Universidad Abierta Interamericana). Formación en Género y Salud (Universidad Nacional Arturo Jauretche). Formada y Especializada en Primeros Auxilios Psicológicos con amplia experiencia en procesos psicoterapéuticos. Docente perteneciente al Equipo de Centro IPPC Argentina Iberoamérica y a la Universidad Abierta Interamericana.
CONTENIDOS
MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LA TERAPIA DIALÉCTICO CONDUCTUAL
Historia y desarrollo de la DBT
Componentes principales de la Terapia Dialéctico Conductual: Mindfulness, Regulación emocional, Tolerancia al malestar, Eficacia interpersonal
Estructura de la DBT: terapia individual, terapia grupal, coaching telefónico y Consultas de equipo para terapeutas
Principios filosóficos y teóricos: dialéctica y aceptación
Diferencias entre DBT y la terapia cognitivo-conductual
Trastornos para los que está indicada la DBT
Entendiendo el trastorno límite de la personalidad (TLP): criterios diagnósticos DSM 5. Comorbilidad. Diagnóstico diferencial. Curso y pronostico. Causas del TLP
El trastorno límite de la personalidad y la desregulación emocional. Factores que contribuyen a la desregulación emocional en el TLP
El modelo biosocial en la explicación del TLP
MÓDULO 2: DBT Y DESREGULACIÓN EMOCIONAL. TEORÍA BIOSOCIAL.
DBT y desregulación emocional. ¿Qué son las “conductas problema”?
Teoría biosocial: relación entre biología y entorno en la regulación emocional
Conceptos clave: Vulnerabilidad Emocional y Ambiente Invalidante
La desregulación emocional como producto de la interacción entre biología y entorno.
Desregulación emocional, cognitiva, conductual y de la identidad. La desregulación emocional y la inestabilidad conductual. La desregulación emocional y la inestabilidad interpersonal. La desregulación emocional y la inestabilidad cognitiva. La desregulación emocional y la inestabilidad de la identidad
Características de las personas con desorden en la regulación de las emociones
¿Cómo afecta el comportamiento de las personas con desorden de la regulación emocional a quienes las rodean?
MÓDULO 3: LOS CUATRO MODOS DE TRATAMIENTO EN DBT
Estructura de la DBT: Terapia individual, grupo de habilidades (mindfulness, regulación emocional, efectividad interpersonal y tolerancia al malestar), coaching telefónico y consulta para terapeutas (supervisión de equipo).
Fases y Etapas del Tratamiento: Pretratamiento, Etapa I (logro de habilidades básicas), II (reducción de la angustia), III (resolver problemas e incrementar el autorrespeto) y IV (capacidad de sostener la alegría).
Funciones del tratamiento
MÓDULO 4: DIALECTICA Y VALIDACIÓN. ESTILOS DEL TERAPEUTA DBT
¿Qué es la dialéctica en DBT?
Estilo terapéutico en la DBT
Postura dialéctica: aceptación y cambio
Balance entre aceptación y cambio
Técnicas para el balance entre aceptación y cambio
Estrategias dialécticas
Polaridades en DBT: la perspectiva de opuestos
Estrategias para manejar polaridades en DBT
Uso de paradojas y técnicas dialécticas en la terapia
Técnicas dialécticas
La mente sabia
Validación: usos de la validación en la terapia
Los seis niveles de validación en DBT
Estrategias de validación emocional. estrategias de validación conductual. estrategias de validación cognitiva
MÓDULO 5: ESTRATEGIAS COGNITIVO-CONDUCTUALES EN DBT
Análisis de las conductas de los pacientes
Técnicas de aceptación y de distracción
Técnicas de cambio en DBT: el análisis en cadena y el análisis de solución
Análisis conductual en cadena
Análisis de solución
Aprendizaje de habilidades
Manejo de contingencias
Exposición en DBT
Modificación cognitiva.
MÓDULO 6: EMOCIONES
Emociones (positivas, negativas, ambiguas)
Funciones de las emociones: adaptativa, motivacional y social.
Comprensión de las emociones: emociones básicas o primarias, emociones secundarias. Ciclo de las emociones.
Cómo ayuda el mindfulness con la conducta inducida por las emociones
Regulación emocional
Regulación emocional a través del mindfulness
Estrategias para regular nuestras emociones.
MÓDULO 7: MINDFULNESS
¿Qué es mindfulness o atención plena?
Características principales de la práctica de la atención plena
Fundamentos de la práctica de la atención plena: las siete actitudes del mindfulness
La práctica de mindfulness. Tipos de práctica: formal e informal
Técnicas de aplicación en mindfulness: escaneo corporal, meditación sentado y caminando, respiración diafragmática.
MÓDULO 8: HABILIDADES DE MINDFULNESS EN DBT
Habilidades de mindfulness en DBT
Evitación experiencial y fusión cognitiva
Habilidades mindfulness específicas DBT: mente sabia, habilidades qué y habilidades cómo
Tres estados de la mente: mente emocional, mente racional y mente sabia
Habilidades “qué” de mindfulness: observar, describir y participar.
Habilidades “cómo”: no juzgar, una cosa a la vez y siendo efectivo.
MÓDULO 9: HABILIDADES DE REGULACIÓN EMOCIONAL
Habilidades de regulación emocional
Objetivos del entrenamiento en Regulación Emocional
Habilidades específicas de regulación de las emociones: vinculadas a la aceptación y vinculadas al cambio
Modelo descriptivo de las emociones: metáfora de las olas
Técnicas vinculadas al cambio: Verificación de Hechos (“Check the Facts”), Acción Opuesta y Resolución de Problemas
Habilidades para reducir la vulnerabilidad emocional: Modelo ABC PLEASE
Habilidad para afrontar situaciones con anticipación (“Cope Ahead”)
Habilidad para hablarse a uno mismo de manera positiva (“Positive Self-Talk”)
MÓDULO 10: HABILIDADES DE TOLERANCIA AL MALESTAR
Habilidades de tolerancia al malestar
Habilidades específicas para sobrevivir a las crisis: STOP, Pros y contras, TIPP, ACCEPTS, Calmarse con los cinco sentidos y Mejorar el momento (IMPROVE)
Habilidades de aceptación de la realidad: aceptación radical, redireccionar la mente, disponibilidad
MÓDULO 11: HABILIDADES DE EFECTIVIDAD INTERPERSONAL
Habilidades de efectividad interpersonal
Objetivos del entrenamiento de Eficacia Interpersonal
HABILIDADES DEL «SENDERO DEL MEDIO»
Efectividad en: objetivos, relaciones y respeto por uno mismo
Habilidades específicas de efectividad interpersonal:
- Para lograr objetivos efectivos: DEAR MAN
- Para mantener y/o mejorar relaciones: GIVE y AVES
- Para mantener el respeto por sí mismo: VIDA y FAST
MÓDULO 12: CASOS CLÍNICOS
Caso clínico 1: DBT en un caso de autolesiones y desregulación emocional
Caso clínico 2: DBT en adolescente con Trastorno Límite de la Personalidad
Caso clínico 3: DBT en un caso con rasgos de personalidad límite y trastorno de la conducta alimentaria
ARANCELES
ALUMNOS NACIONALES:
a) A través de operación bancaria: Transferencia o Depósito o Pago a través de TRANSFERENCIA vía Mercado Pago.
Formación completa: 1 único pago de $74.250.- pesos argentinos. ARANCEL PROMOCIONAL: 1 único pago de $65.000.-pesos argentinos.
Pago en cuotas:
Cuota 1, 2 y 3: 3 pagos mensuales consecutivos de $39.000.-pesos argentinos cada uno. ARANCELES PROMOCIONALES: 3 pagos mensuales consecutivos de $30.000.-pesos argentinos cada uno.
b) Pago con Tarjeta de Crédito o Tarjeta de Débito, Rapipago, Pago Fácil a través de link de Mercado Pago.
Formación completa: 1 pago único de $81.600.-pesos argentinos. ARANCEL PROMOCIONAL: 1 pago único de $74.200.-pesos argentinos.
Pago en cuotas:
Cuota 1, 2 y 3: 3 pagos mensuales consecutivos de $45.000.-pesos argentinos cada uno. ARANCELES PROMOCIONALES: 3 pagos mensuales consecutivos de $30.000.-pesos argentinos cada uno.
MEDIOS DE PAGO:
1.Depósito o Transferencia Bancaria:
2.Pago con Tarjeta de Crédito o Tarjeta de Débito
Inscribirse primero Ingresando en la imagen
ALUMNOS INTERNACIONALES:
Elegir una de estas 2 opciones:
Opción 1: 3 pagos consecutivos de USD40.-dólares cada uno. ARANCELES PROMOCIONALES: 3 pagos consecutivos de USD35.-dólares americanos cada uno.
Opción 2: El Diplomado Completo 1 solo pago de USD100.-dólares americanos. ARANCEL PROMOCIONAL: El Diplomado Completo 1 solo pago de USD70.-dólares americanos.
MEDIOS DE PAGO:
Pago Con Tarjeta de Crédito a través de PayPal
OPCIÓN 2: MoneyGram/Wester Union
Solicitar vía mail los datos para realizar el pago a través de PayPal o MoneyGram/Western Union. Mail: ippcpsicoterapiacognitiva@yahoo.com.ar
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Los certificados son digitales (vía mail) con código de verificación a través de numeración seriada sin costo adicional.
PROCESO DE INSCRIPCIÓN
1. Completar el formulario de inscripción y enviarlo vía mail a ippcpsicoterapiacognitiva@yahoo.com.ar
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3. Una vez completos los pasos anteriores se procederá a dar el alta el día consignado como fecha de inicio y se informarán los datos de acceso al aula virtual.
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