Programa de Certificación en Neuropsicología Clínica, Neurociencias y Evaluación Neuropsicológica

La formación más completa y exhaustiva en neuropsicología disponible en el mercado de habla hispana: 6 módulos, 39 clases, 380 horas de formación clínica aplicada con protocolos de evaluación, tests validados y casos clínicos reales

¿QUIERES ESPECIALIZARTE EN NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA CON UNA FORMACIÓN QUE CUBRA DESDE LOS FUNDAMENTOS DE LAS NEUROCIENCIAS HASTA LA EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN POBLACIÓN INFANTIL Y ADULTA, EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y LAS ESCALAS WECHSLER EN PROFUNDIDAD?

La Neuropsicología clínica es hoy una de las especializaciones más demandadas dentro de la psicología aplicada. La evaluación del funcionamiento cognitivo, el diagnóstico diferencial, la rehabilitación neuropsicológica y el trabajo con poblaciones con trastornos del neurodesarrollo requieren un nivel de formación específico, riguroso y actualizado que la mayoría de las carreras de grado no ofrece.

Este Programa de Certificación te prepara para evaluar, diagnosticar e intervenir en el ámbito de la neuropsicología clínica con una formación estructurada en 6 módulos que avanzan progresivamente desde los fundamentos teóricos hasta la administración, puntuación e interpretación de los instrumentos más utilizados en la práctica clínica actual —incluyendo el WAIS-4 y el WISC-5 en módulos intensivos específicos.

No es una introducción al tema. Es una certificación de nivel profesional con base científica, protocolos validados y herramientas listas para aplicar desde la primera sesión.

Centro IPPC — Centro Internacional de Formación en Psicología & Psicoterapia Cognitiva Comportamental — forma profesionales de la salud mental en Argentina e Iberoamérica con rigor académico, herramientas concretas y acompañamiento docente real durante toda la cursada.

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA

38 clases. 6 módulos. 380 horas de formación clínica aplicada en neuropsicología, neurociencias y evaluación neuropsicológica.

El programa está organizado en 6 módulos que funcionan como especializaciones en sí mismos, articuladas en una progresión clínica coherente: desde los fundamentos de la neuropsicología y las neurociencias cognitivas hasta la evaluación neuropsicológica diferenciada por población —infantil y adulta—, el Trastorno del Espectro Autista y los seminarios intensivos en las escalas Wechsler de inteligencia.

¿QUÉ VAS A APRENDER?

🔹 MÓDULO 1 — NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA & NEUROCIENCIAS (Clases 1 a 8)

Clase 1 — Introducción y Marco Teórico Conceptos generales en neuropsicología y neurociencias. Campo de acción del neuropsicólogo. Neuropsicología y evaluación neuropsicológica. Principales síntomas y síndromes psiquiátricos y neurológicos.

Clase 2 — Neuroanatomía: Organización Estructural y Funcional Elementos de neurología para neuropsicología. Sistema nervioso central y periférico: estructuras, funcionalidad e interacción de áreas. Bases neuroanatómicas y fisiológicas de los procesos cognitivos. Lateralización hemisférica, integración del funcionamiento cerebral y neuroplasticidad.

Clase 3 — Neurociencias Cognitivas Síntomas cognitivos y neuropsiquiátricos en enfermedades neurológicas. Neurobiología de las emociones y el control emocional. Bases neurales de la cognición. Funciones cerebrales superiores. El futuro de las neurociencias cognitivas.

Clase 4 — Neuropsicología de las Funciones Cognitivas y Ejecutivas Lenguaje: afasias, alexias y agrafias. Memoria y emoción: amnesias y alteraciones emocionales. Percepción y acción: agnosias y apraxias. Atención y funciones ejecutivas: síndromes asociados.

Clase 5 — Fundamentos de la Evaluación Neuropsicológica Definición y aplicaciones de la evaluación. Bases teóricas, modelos y principios. Principales perfiles neuropsicológicos: trastornos por lesiones focales (ACV, tumores, traumatismo) y difusas (EM, epilepsia). Disfunciones corticales y subcorticales. Principales trastornos neurológicos y psicológicos.

Clase 6 — Evaluación Neuropsicológica por Funciones Ejecutivas Evaluación de atención, percepción, aprendizaje, memoria, praxias, gnosias, emoción, conducta y lenguaje.

Clase 7 — Diferencias entre Neuropsicología del Adulto e Infantil Desarrollo cerebral y plasticidad. Patologías según edad. Atención temprana. Trastornos del neurodesarrollo. Discapacidades y daños cerebrales.

Clase 8 — Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica Fundamentos y técnicas de rehabilitación neuropsicológica. Evidencia científica e intervenciones. Rehabilitación de funciones ejecutivas y trastornos específicos. Psicoeducación con padres y educadores.

🔹 MÓDULO 2 — EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN POBLACIÓN INFANTIL (Clases 9 a 15)

Clase 9 — Introducción a la evaluación neuropsicológica infantil. Diferencias con la evaluación adulta. Trastornos del neurodesarrollo. Anamnesis. Administración, puntuación e interpretación de técnicas. Baterías fijas y flexibles. Escalas globales y pruebas específicas. Estadística aplicada: percentiles, cortes y medidas.

Clase 10 — Evaluación de inteligencia. Discapacidad intelectual y altas capacidades. Administración de escalas actualizadas: WPPSI, WISC-5, WNV, RIAS y RIST.

Clase 11 — Evaluación de Atención: modelos cognitivos, tipos de atención. Tests: Caras-R, D2, Trail Making Test, Stroop, Test de Símbolos y Dígitos (SDMT). Pesquisa de TDAH: SNAP IV, SENA, Conners.

Clase 12 — Evaluación de Memoria: introducción a los tipos de memoria. TOMAL, Figura Compleja de Rey, RAVLT, Test de Reproducción Visual, Test de Nombres de Boston.

Clase 13 — Evaluación de Funciones Ejecutivas: Wisconsin Card Sorting Test, Torre de Hanoi, Torre de Londres, Laberintos, Test de los 5 Dígitos, ENFEN, BRIEF-P.

Clase 14 — Evaluación de Praxias y Gnosias. Tipos de apraxias y gnosias. Dispraxias infantiles. Tests: VMI, ITPA, TPVNM.

Clase 15 — Perfiles diagnósticos. Informe neuropsicológico infantil: gráficos, redacción, devolución a padres, orientaciones educativas y derivaciones.

🔹 MÓDULO 3 — EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN POBLACIÓN ADULTA (Clases 16 a 23)

Clase 16 — Introducción a la evaluación neuropsicológica adulta. Objetivos, fuentes de datos, historia clínica, entrevista y anamnesis. Baterías fijas y flexibles. Estadística aplicada.

Clase 17 — Evaluación de inteligencia en adultos. WAIS-IV: administración, puntuación e interpretación.

Clase 18 — Evaluación de Atención: tipos y componentes. Trail Making Test, Dígito-Símbolo, Test de Cancelación, D2, Test de las Campanas, SDMT.

Clase 19 — Evaluación de Memoria: sistemas de memoria, escalas. Tests: RAVLT, Memoria Lógica, Figura Compleja de Rey, Test de Pirámides y Palmeras, Escalas de Memoria de Wechsler.

Clase 20 — Evaluación de Funciones Ejecutivas: Stroop, Wisconsin Card Sorting, TMT, Laberintos de Porteus, Torre de Londres, Fluencia de Diseño, Fluencia Verbal.

Clase 21 — Evaluación de Praxias: tipos de apraxias, Figura de Rey, Cubos, Test del Reloj. Evaluación de Gnosias: tipos de agnosias, Test de Boston, reconocimiento auditivo, táctil y visual.

Clase 22 — Cognición Social: Teoría de la Mente, toma de decisiones. Evaluación: Falsa Creencia, Historias de Metida de Pata, Lectura de la Mente en los Ojos.

Clase 23 — Perfiles diagnósticos en adultos. Tipos de informes. Informe neuropsicológico: redacción, fortalezas y debilidades. Diagnóstico diferencial. Devolución y derivaciones.

🔹 MÓDULO 4 — TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA — TEA (Clases 24 a 31)

Clase 24 — Conceptualización actual del autismo. Clasificaciones, etiología, prevalencia. Neurobiología de los TEA. Trastornos asociados.

Clase 25 — Diagnóstico diferencial. Indicadores y señales de alarma. Evaluación. Comunicación del diagnóstico a la familia. Intervenciones.

Clase 26 — Instrumentos específicos de evaluación: herramientas de screening y pesquisa. Evaluación neurocognitiva. Perfiles neuropsicológicos. Perfil sensorial. Diferenciación con otras patologías.

Clase 27 — Modelo TCC y enfoque ABA (Análisis Conductual Aplicado). Métodos, sistema conductual, reforzadores, principios y procedimientos de aprendizaje. Técnicas de modificación de conducta.

Clase 28 — Tratamientos basados en evidencia científica. Modelos de apoyo. Estrategias más utilizadas en la terapéutica.

Clase 29 — Habilidades Sociales: programa de entrenamiento y competencia social. Evaluación y tratamiento.

Clase 30 — Familia y TEA. Estrategias de enseñanza educativa. TEA en niñez, adolescencia y adultez. Sexualidad y géneros. Inclusión educativa y laboral.

Clase 31 — Terapéutica: planificación, registros, definición de conducta, preevaluación, reforzadores, programas, estrategias y supervisiones. Casos clínicos.

🔹 MÓDULO 5 — SEMINARIO INTENSIVO: WAIS-4 (Clases 32 a 34)

Clase 32 — Consideraciones generales. Estructura del WAIS-4. Pruebas e índices.

Clase 33 — Normas de aplicación y puntuación de cada prueba.

Clase 34 — Cuadernillo de anotación. Análisis de procesamiento. Interpretación de resultados. Clasificación cualitativa. Análisis de perfil completo.

🔹 MÓDULO 6 — SEMINARIO INTENSIVO: WISC-5 (Clases 35 a 38)

Clase 35 — Consideraciones generales. Estructura del WISC-5. Pruebas e índices primarios y secundarios.

Clase 36 — Normas de aplicación y corrección. Criterios de puntuación por prueba.

Clase 37 — Cuadernillo de anotación. Análisis primario, secundario y de procesamiento.

Clase 38 y 39 — Interpretación de resultados. Clasificación cualitativa. Análisis completo de perfil primario y secundario.

DATOS CLAVE DEL PROGRAMA

📅 Duración: 9 meses · 38 semanas · 39 clases

⏱️ Carga horaria: 380 horas cátedra

💻 Modalidad: 100% online · Aula virtual · Videoclases grabadas · Asincrónica

📄 Certificado: Digital numerado en serie · Avalado por Centro IPPC · Sin costo adicional

👩‍🏫 Docentes: Especialistas en neuropsicología clínica con formación de posgrado específica

¿PARA QUÉ TE VA A SER ÚTIL ESTA FORMACIÓN?

Al completar este programa vas a poder:

🎯 Comprender el sustrato neurobiológico del comportamiento humano desde la neuroanatomía y las neurociencias cognitivas, como base de toda evaluación e intervención neuropsicológica fundamentada.

🎯 Realizar evaluaciones neuropsicológicas completas en población infantil con los instrumentos más utilizados y actualizados: WISC-5, WPPSI, RIAS, D2, Conners, SNAP-IV, ENFEN, BRIEF-P y muchos más.

🎯 Realizar evaluaciones neuropsicológicas completas en población adulta con el WAIS-4, RAVLT, Figura de Rey, Stroop, Wisconsin, Trail Making Test, Escalas de Memoria de Wechsler y otros instrumentos validados.

🎯 Dominar la administración, puntuación e interpretación del WAIS-4 y el WISC-5 en módulos intensivos específicos, con análisis de perfil completo y criterios de interpretación clínica.

🎯 Diagnosticar y planificar intervenciones en TEA con herramientas de screening, evaluación neurocognitiva, perfiles neuropsicológicos y protocolos de intervención conductual basados en evidencia.

🎯 Redactar informes neuropsicológicos profesionales para población infantil y adulta, con criterios de diagnóstico diferencial, gráficos de perfil, devolución y derivaciones.

🎯 Ampliar tu práctica clínica hacia un área de altísima demanda y escasa oferta de profesionales bien formados, con un nivel técnico que muy pocos neuropsicólogos en ejercicio tienen.

AÑO LECTIVO 2026

📌 Los miércoles de cada semana comienza un nuevo grupo.

📌 También disponible con Acceso Inmediato al abonar el programa completo en un solo pago.