EXPERTO EN EDUCACIÓN POSITIVA:
PSICOLOGÍA POSITIVA APLICADA AL ÁMBITO EDUCATIVO
Avalado por Centro IPPC (Centro Internacional de Formación en Psicología & Psicoterapia Cognitiva Comportamental) & por REDEPP (Red de Educación Positiva y Psicología Positiva)
AÑO ELECTIVO 2024:
JULIO. 03 de julio. 10 de julio. 17 de julio. 24 de julio. 31 de julio. CUPOS COMPLETOS.
AGOSTO. 07 de agosto. 14 de agosto. 21 de agosto. 28 de agosto. CUPOS COMPLETOS.
SEPTIEMBRE. 04 de septiembre. 11 de septiembre. 18 de septiembre. 25 de septiembre. CUPOS COMPLETOS.
OCTUBRE. 02 de octubre. 09 de octubre. 16 de octubre. 23 de octubre. 30 de octubre. CUPOS COMPLETOS.
NOVIEMBRE. 06 de noviembre. 13 de noviembre. 20 de noviembre. 27 de noviembre.CUPOS COMPLETOS.
DICIEMBRE. 04 de diciembre. 11 de diciembre. 18 de diciembre. 25 de diciembre.CUPOS COMPLETOS.
AÑO ELECTIVO 2025:
ENERO: 01 de enero. 08 de enero. 15 de enero. 22 de enero. 29 de enero.CUPOS COMPLETOS.
FEBRERO. 05 de febrero. 12 de febrero. 19 de febrero. 29 de febrero.
MARZO. 05 de marzo. 12 de marzo. 19 de marzo. 29 de marzo.
ABRIL. 02 de abril. 09 de abril. 16 de abril. 23 de abril. 30 de abril.
MAYO. 07 de mayo. 14 de mayo. 21 de mayo. 28 de mayo.
JUNIO. 04 de junio. 11 de junio. 18 de junio. 25 de junio.
JULIO. 02 de julio. 09 de julio. 16 de julio. 23 de julio. 30 de julio.
DURACIÓN: 12 semanas (12 clases)
CARGA HORARIA: 120 horas cátedra
MODALIDAD: 100% ONLINE a través de Plataforma Virtual
2 OPCIONES DE CURSADA:
Opción 1: Acceso Inmediato al Diplomado completo.
Requisito: Para acceder al aula virtual es requisito haber abonado la formación académica en su totalidad en un solo pago.
Opción 2: Iniciar la formación académica eligiendo una fecha de inicio ya estipulada.
Requisito: Para acceder al aula virtual es necesario haber abonado la primera cuota de la formación académica.
DESTINATARIOS: Profesionales de la Educación, Lic. en Psicología, Lic. en Psicopedagogía, Consultores Psicológicos, Psicólogos Sociales, Docentes, Coaches, Musicoterapeutas, Psicomotricistas, Terapistas ocupacionales, Estudiantes Avanzados de Carreras Afines, Profesionales de Carreras Afines. Interesados en conocer e interiorizarse en este enfoque. La profesora te acompaña durante toda la cursada!
INCLUYE: 16 Clases en formato pdf de lectura y VideoClases grabadas + Foro de Consulta con el Profesorado + Foro de Intercambio con tus compañeros/as + Certificado Digital Numerado en Serie sin costo adicional + Evaluación Final Optativa.
INCLUYE: Cuestionario VIA de Fortalezas para niños + Actividades para trabajar cada fortaleza + Guías y Manuales con Actividades de Educación Emocional Infantil + Cuadernillos con 56 Actividades + Recursos listos para aplicar + Plantillas de Trabajo Imprimibles + Guía de Vivencias 1 + Guía de Vivencias 2 para niños + Escala de Observación para Padres + Escala de Observación para Profesores + Habilidades Sociales y TDAH y TEA. Las profesoras te acompañan durante toda la cursada! Esta formación incluye 6 Videoclases grabadas dictadas por la profesora a cargo con una carga horaria de 5 horas reales, con material de lectura obligatorio.
CERTIFICADO
CERTIFICADO AVALADO POR EL CENTRO IPPC DE ARGENTINA IBEROAMÉRICA EN CONVENIO CON EL CENTRO CPPA PSICOLOGÍA APLICADA, PNL, COACHING & MENTORING:
Sin costo adicional.
CERTIFICADO AVALADO POR REDEPP RED DE EDUCACIÓN POSITIVA Y PSICOLOGÍA POSITIVA:
Con costo adicional.
REQUISITOS PARA FORMAR PARTE DE REDEPP
•Haber completado la cursada y no adeudar ningún pago.
COSTO ADICIONAL PARA ALUMNOS NACIONALES: $15.000.- pesos argentinos
COSTO ADICIONAL PARA ALUMNOS INTERNACIONALES: USD30.-dólares americanos
BENEFICIOS DE FORMAR PARTE DE REDEPP
Visibilidad en esta página web con nombre y apellido y mini CV.
Aquí te dejamos el enlace de la página web para que conozcas la Red de Educación Positiva y Psicología Positiva (REDEPP): https://sites.google.com/view/redepp/inicio?authuser=0
PROFESORADO
DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN ACADÉMICA:
Lic. Esp. Marina Galimberti
Psicóloga Clínica. REBT TREC Trainer & Supervisor Acreditada por IAREBT (International Association for Rational Emotive Behavior Therapy).
PROFESORADO:
Profesora: Lic. Esp. Marina Galimberti
Licenciada en Psicología (Universidad de la Marina Mercante). Doctoranda en Psicología (Universidad de Palermo). Supervisora y Training Faculty en TREC / REBT (Albert Ellis Institute New York).
Especialista en Terapia Familiar (Ackerman Institute for the Family New York). Especialista en Terapia Cognitiva (Universidad de Mar del Plata / Fundación Aiglé & Ackerman Institute For the Family New York). Posgrado en Terapia Cognitiva & Terapia Racional Emotiva Cognitiva Conductual (Catrec / Universidad de Flores). Formación en Depression & Anxiety en Beck Institute (Filadelfia). REBT Trainer & Supervisor Acreditada por IAREBT International Association for Rational Emotive Behavior Therapy. Profesora y Formadora de Profesores de Yoga y Meditación Acreditada por Asociación Internacional de Yoga y FADY. Formación en Mindfulness. Directora y Fundadora de Centro IPPC Argentina Iberoamérica, Directora y Fundadora de Centro IPPC TREC Acreditado por IAREBT. Directora y Fundadora de Centro de Psicología Positiva Aplicada de Argentina. Directora y Fundadora de REDEPP Red de Educación Positiva y Psicología Positiva. Tesorera y Miembro de Comisión Directiva de ALAMOC. Trustee y Miembro de Comisión Directiva de IAREBT. Miembro de Comisión Editorial de Revista Psycap (Chile).
Profesora: Estefanía Azpilicueta
Doctora en Psicología (Universidad de Palermo). Licenciada en Psicología (Universidad Siglo 21). Investigadora en Habilidades Sociales en población Infantil con publicaciones científicas. Becaria Doctoral (Instituto de Investigaciones Psicológicas) (IIPsi-CONICET-UNC): Área de investigación: desarrollo de carrera. Participante en proyectos de investigación relacionados a la construcción y validación de pruebas para evaluar el conocimiento, los rasgos de personalidad, variables cognitivas y variables contextuales (Universidad Nacional de Córdoba). Docente de la Maestría en Biotecnologías Reproductivas en Bovinos IRAC (Instituto de Reproducción Animal Córdoba y Universidad Nacional de Córdoba). Diseño Experimental y Formulación de Proyectos de Investigación. Maestría en Biotecnologías Reproductivas en Bovinos IRAC (Instituto de Reproducción Animal Córdoba y Universidad Nacional de Córdoba). Docente colaborador: Violencia familiar desde la perspectiva jurídica y desde la perspectiva psicoanalítica (Universidad Nacional de Córdoba). Cuenta con publicaciones científicas. Se desempeña como Profesora del Centro IPPC Argentina Iberoamérica.
CONTENIDOS
UNIDAD 1: PSICOLOGÍA POSITIVA Y BIENESTAR
Psicología Positiva. Antecedentes Históricos. Principales Exponentes. Objetivos de la Psicología Positiva (PP). Enfoque salugénico. Pilares de la PP. Vías de acceso a la Vida Plena: emociones positivas, vida con compromiso, vida con significado, vínculos sociales. Virtudes y Fortalezas. Clasificación y Descripción de 6 virtudes y 24 fortalezas de carácter. Descripción del Modelo PERMA. Flourishing o Florecimiento. El estudio científico del Bienestar: Neuroanatomía del bienestar. Características biológicas subyacentes. Causas y Efectos del Bienestar. Obstáculos para la Felicidad desde el punto de vista de la evolución.
UNIDAD 2: EDUCACIÓN POSITIVA
Educación Positiva. Objetivos. Características de los Programas de Educación Positiva. Rol de los profesores, maestros y educadores. Cambios necesarios para promover el bienestar y el aprendizaje en la escuela Intervenciones positivas en contexto educativo: Penn Resilience Programa. Teorías sobre las emociones: enfoque biológico, enfoque neurológico, teorías conductistas, teorías cognitivas. Desarrollo psicológico del niño de acuerdo a las etapas evolutivas.
UNIDAD 3: AUTOCONCEPTO. APEGO. PERSONALIDAD RESISTENTE. ADAPTABILIDAD
Autoconcepto. Apego y estilos de apego. Estilos de Apegos Parentales. El apego y el desarrollo de la competencia emocional. Yo positivo, Autoestima y Eficacia Personal (Autoeficacia). Locus de control interno: Aplicaciones educativas y actividades. Estrategias de Afrontamiento. Adaptación. Comparación con los otros. Circunstancias. Aplicaciones educativas y actividades de la adaptabilidad. Cómo incrementar el bienestar. Actividades para incrementar el bienestar. Personalidad Resistente: Modelo de Personalidad Resistente y Programa de Desarrollo de Personalidad Resistente.
UNIDAD 4: TEORÍA DE INDEFENSIÓN APRENDIDA. OPTIMISMO. RESILIENCIA
Teoría de la Indefensión Aprendida. Optimismo: Origen de los Estilos explicativos. El Aprendizaje del Optimismo. Recursos Psicológicos. Búsqueda de Significado Positivo. Intervenciones en el ámbito de la psicología de la salud. Programa de Potenciación de Recursos Psicológicos. Actividades prácticas para desarrollar el optimismo. Resiliencia: Concepto de resiliencia como capacidad, como proceso y como paradigma. Definiciones centradas en el individuo, en el resultado y en el proceso. Personalidad resiliente. Componentes. Fortalezas, habilidades y competencias.
UNIDAD 5: EMOCIONES
Qué son las emociones. Funciones: Para qué sirven. Neurobiología de las emociones. Componentes. Estado y Rasgo. Diferenciación entre emoción, sentimiento y afecto. Clasificación de las emociones. Proceso de Valoración. Vivencia Emocional.
UNIDAD 6: EDUCACIÓN EMOCIONAL INFANTIL
Educación Emocional. Concepto. Objetivos Generales y Específicos. Justificación y necesidad de la Educación Emocional. Contenidos de la Educación Emocional. Modelos de intervención. Ejercicios Prácticos de Educación Emocional.
UNIDAD 7: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. INTELIGENCIA EMOCIONAL
Teorías Contemporáneas sobre la Inteligencia. Teoría de las Inteligencias Múltiples. Inteligencia interpersonal e intrapersonal. Inteligencia Emocional. Bases Neurológicas de la Inteligencia Emocional. Modelos de Inteligencia Emocional: Modelo de Salovey. Modelo de habilidades. Modelo mixto. Enfoque de Goleman. Ejercicios prácticos para desarrollar la inteligencia emocional.
UNIDAD 8: COMPETENCIAS EMOCIONALES. MINDFULNESS O ATENCIÓN PLENA
Competencias Emocionales: Definición. Competencias personales y sociales. Diferencia entre reacción y respuesta. Afrontamiento. Estrategias de afrontamiento. Locus de control. Actividades para desarrollar competencias emocionales. Mindfulness o Atención Plena.
UNIDAD 9: EMPATÍA. REGULACIÓN EMOCIONAL. APRENDIZAJE SOCIO- EMOCIONAL
Empatía. El Cerebro Social. Estilos Afectivos y Regulación Emocional. Empatía y Regulación Emocional. El Aprendizaje Socio-emocional. Actividades para desarrollar la empatía y la regulación emocional. Altruismo y Conducta Prosocial. El enfoque de la Terapia Racional Emotiva Conductual. El ABCD y ejercicios prácticos. Programas de Educación Emocional validados empíricamente. Descripción. Técnicas e intervenciones terapéuticas y educativas. Investigaciones y Resultados. Programa Aulas Felices. Programa CIP. CASEL. GROP. Principios para crear un ambiente positivo en la escuela.
UNIDAD 10: HABILIDADES SOCIALES
Importancia de las Habilidades Sociales (HHSS) en la infancia y Calidad de vida y efectos de la competencia social. Déficits en HHSS y problemas Psicológicos. Prevención de problemas en la Infancia. Problemas externalizantes e internalizantes. Bases conceptuales. Conceptos básicos. Comunicación verbal y no verbal. Estilos de desempeño social. Habilidades relevantes en la infancia.
UNIDAD 11: HABILIDADES SOCIALES
Aprendizaje, Análisis e Intervención sobre las HHSS relevantes en la infancia. Procesos de Aprendizaje. Tipos de Déficits y factores asociados. Déficits de adquisición, de desempeño y de fluidez. El rol del Psicólogo y de la atención clínica. Planificación de un Programa de Entrenamiento de HHSS. Estructuración del programa. Evaluaciones pre y post intervención. Métodos de Evaluación. Definición de los Objetivos y Procedimientos del Programa. Planificación de la Generalización de lo entrenado.
UNIDAD 12: HABILIDADES SOCIALES
Vivencias de HHSS para niños. Estructura y características de las vivencias. Importancia de las vivencias en el Programa de Entrenamiento de HHSS en niños. Requisitos para la conducción de las vivencias. Selección y organización de las vivencias para un programa de intervención. Organización y conducción de una sesión de vivencias. Intervenciones específicas sobre las HHSS relevantes durante la infancia: Autocontrol y expresión emocional, Civilidad, Empatía, Asertividad, Hacer amistades, Solución de problemas interpersonales y Habilidades Sociales Académicas.
ARANCELES
ALUMNOS NACIONALES:
a) A través de operación bancaria: Transferencia o Depósito o Pago a través de TRANSFERENCIA vía Mercado Pago.
Matrícula: $5.600.-pesos argentinos. PROMOCIÓN VÁLIDA POR ESTE MES: NO SE ABONA MATRÍCULA
Formación completa: 1 único pago de $74.250.- pesos argentinos.
Pago en cuotas:
Matrícula: $5.600.-pesos argentinos. PROMOCIÓN VÁLIDA POR ESTE MES: NO SE ABONA MATRÍCULA
Cuota 1, 2 y 3: 3 pagos mensuales consecutivos de $27.500.-pesos argentinos cada uno.
b) Pago con Tarjeta de Crédito o Tarjeta de Débito, Rapipago, Pago Fácil a través de link de Mercado Pago.
Matrícula: $5.600.-pesos argentinos. PROMOCIÓN VÁLIDA POR ESTE MES: NO SE ABONA MATRÍCULA
Formación completa: 1 pago único de $81.600.-pesos argentinos
Pago en cuotas:
Matrícula: $5.600.-pesos argentinos. PROMOCIÓN VÁLIDA POR ESTE MES: NO SE ABONA MATRÍCULA
Cuota 1, 2 y 3: 3 pagos mensuales consecutivos de $30.250.-pesos argentinos cada uno
ALUMNOS INTERNACIONALES:
OPCIÓN A: 3 pagos consecutivos de USD40.-dólares cada uno (En lugar de 3 pago de USD60.-dólares cada uno)
OPCIÓN B: El Diplomado COMPLETO 1 solo pago de USD100.-dólares americanos (En lugar de 1 solo pago de USD150.-dólares americanos)
MEDIOS DE PAGO:
OPCIÓN 1: Pago Con Tarjeta de Crédito a través de PayPal
OPCIÓN 2: MoneyGram/Western Union
Solicitar vía mail los datos para realizar el pago a través de PayPal o MoneyGram/Western Union. Mail: ippcpsicoterapiacognitiva@yahoo.com.ar
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METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
TU INSCRIPCIÓN INCLUYE

AULA VIRTUAL
Las clases se suben una vez por semana
Pueden visualizarse todas las veces que lo desees
Puedes descargar el material a tu computadora u ordenador
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Navegación y acceso fácil e intuitivo
El Profesor te acompaña toda la cursada
Los certificados son digitales (vía mail) con código de verificación a través de numeración seriada sin costo adicional.
PROCESO DE INSCRIPCIÓN
1. Completar el formulario de inscripción y enviarlo vía mail a ippcpsicoterapiacognitiva@yahoo.com.ar
2. Abonar el arancel correspondiente. Enviar el comprobante de pago escaneado a la siguiente dirección de mail:ippcpsicoterapiacognitiva@
3. Una vez completos los pasos anteriores se procederá a dar el alta el día consignado como fecha de inicio y se informarán los datos de acceso al aula virtual.
INFORMES E INSCRIPCIÓN
Mail: ippcpsicoterapiacognitiva@yahoo.com.ar
WHATSAPP : +54 9 11 6981 7676
Buenos Aires / Argentina
TESTIMONIOS DE NUESTROS EGRESADOS
PATRICIA CHUJMAN, DOCENTE Y NEUROSICOEDUCADORA. ARGENTINA
Cursó: DIPLOMADO EN EDUCACIÓN POSITIVA: PSICOLOGÍA POSITIVA APLICADA AL ÁMBITO EDUCATIVO
Me encantó el Diplomado.
El material me fue realmente útil y al hacer el trabajo final pude revisar los conceptos y afianzarlos.
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CAROLINA MARCELA GAITAN
CURSO: DIPLOMADO EN PSICOLOGÍA POSITIVA INFANTO-JUVENIL & EDUCACIÓN POSITIVA
«Muchísimas gracias! Fue muy interesante y el material muy rico.
Hermosa experiencia de aprendizaje!»
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CAMILA CANSECO YÁÑEZ
CURSÓ: DIPLOMADO EN EDUCACIÓN POSITIVA: PSICOLOGÍA POSITIVA APLICADA AL ÁMBITO EDUCATIVO
«Estoy muy agradecida de haber aprendido tanto en este Diplomado, que contiene tanto material y ejercicios que se puedan aplicar, los cuáles ya comenzaré a aplicar a fines de febrero. ¡¡Feliz!!»
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MARÍA CONSUELO CÁCERES SOLÓRZANO
CURSÓ: DIPLOMADO EN EDUCACIÓN POSITIVA: PSICOLOGÍA POSITIVA APLICADA AL ÁMBITO EDUCATIVO
«Qué alegría muchas gracias, fue de gran utilidad, ahora estoy siguiendo uno de Neurociencias en mi país y me ha servido mucho como sustento de acción.»
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GRACIELA ADRIANA ERNESTINA MARIN
CURSÓ: DIPLOMADO EN EDUCACIÓN POSITIVA: PSICOLOGÍA POSITIVA APLICADA AL ÁMBITO EDUCATIVO
«En primera instancia expreso mi gratitud por brindarme la posibilidad de concluir esta instancia de capacitación. Admirable el trabajo que realiza desde su centro.
Realmente aprendí muchísimo y puedo poner en práctica actividades que nos propusieron y orientaron en cada uno de los módulos.»
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NATALIE ROYES PRIETO
DIPLOMADO EN EDUCACIÓN POSITIVA: PSICOLOGÍA POSITIVA APLICADA AL ÁMBITO EDUCATIVO
«La formación en educación positiva me pareció excelente, desde la metodología, abordaje de los temas, el contenido y la calidez humana de todos los que integran IPPC es impecable.
Vengo realizando otros cursos y siempre resalto la calidad del curso y la posibilidad de acceder a materiales tan valiosos.»
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MARÍA GUADALUPE RASINES
CURSÓ: DIPLOMADO EN EDUCACIÓN POSITIVA: PSICOLOGÍA POSITIVA APLICADA AL ÁMBITO EDUCATIVO
MAYO 2024
«El Diplomado me ha resultado fascinante! , para mi , todo el material de aprendizaje es muy completo y abarcativo, destaco la gran cantidad de material, en cuanto a ejercicios, para llevarlo a la práctica.
Ya vi el próximo diplomado que voy a hacer!! Muchas gracias equipo!!»