PRIMERA PARTE: TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT)

MÓDULO I CLASE 1
Introducción: Aportes de la ACT a la Psicología Clínica. El sufrimiento humano.
Surgimiento de las terapias de Tercera Ola. Primera, Segunda y Tercera Ola.
Terapias Contextuales: Concepto y características
Teoría del Marco Relacional. Características. El aprendizaje relacional. Respuestas operantes. Respuesta relacional. Principales marcos relacionales.
Formación de las Dimensiones del yo
El yo como Contenido y el yo como Contexto.
Saber por Contingencias y saber por Reglas.
El Comportamiento gobernado por reglas

MÓDULO 2 CLASE 2
Fundamentos de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT).
Evidencia básica de la ACT.
Características fundamentales.
Componentes de la Terapia de Aceptación y Compromiso.
El Trastorno de Evitación Experiencial (TEE): características.
El trastorno de Evitación Experiencial (tee) como dimensión funcional a través de distintos trastornos.
Contextos verbales de la Evitación Experiencial.

MÓDULO 3 CLASE 3
Hexaflex. Conceptualización.
Componentes. Características.

Estilo clínico del terapeuta ACT. Competencias del Terapeuta ACT.
El establecimiento de la relación terapéutica.
Fases en el desarrollo de la Terapia ACT.
Estrategias Terapéuticas de la ACT.
Características a lo largo del tratamiento ACT
Herramientas clínicas de la ACT: uso de paradojas, metáforas, ejercicios de exposición y experienciales.

MÓDULO 4 CLASE 4
La Defusión Cognitiva.
La Desesperanza Creativa.
La desesperanza como experiencia.
Reglas centrales de la Desesperanza Creativa: valores, exposición, exposición, desactivación de funciones y distanciamiento.
Uso de Metáforas.
La Clarificación de Valores.
Objetivos focalizados en la clarificación de los valores.
Intervenciones terapéuticas.
Diferenciación entre los valores impuestos y los valores elegidos.
Uso de metáforas y ejercicios.

MÓDULO 5 CLASE 5
La Clarificación de Valores
Características principales en las sesiones sobre valores.
Uso de exposición orientada a la clarificación de valores.
Ejercicio de exposición experiencial.
Intervenciones clínicas orientadas a los valores.
Formulario narrativo de los valores.
Formulario de estimación de valores.
Formulario de metas, acciones y barreras.

MÓDULO 6 CLASE 6
La Desliteralización: Características y Objetivos.
El control de los eventos privados como problemas y Aceptación como alternativa al control.
El lenguaje y la desactivación de sus funciones para permitir la Aceptación. Alteración de los contextos verbales.
Distinción de las dimensiones del Yo.
Convenciones lingüísticas para la desliteralización.
Estrategias. Uso de Metáforas y ejercicios.

MÓDULO 7 CLASE 7
La Aceptación: Concepto desde la ACT.
Herramientas clínicas para trabajar la aceptación: uso de metáforas y ejercicios.
Matrix: Concepto y Características.

MÓDULO 8 CLASE 8
Objetivos del Tratamiento e Intervenciones.
Recolección de información como parte del proceso en terapia.
Conceptualización de casos en ACT. Formato
Planificación de sesiones.
Cuestionario de Valores.
Cuestionario de aceptación y acciones.
Registro de malestar y acciones valiosas.

SEGUNDA PARTE: MINDFULNESS

MÓDULO 1 CLASE 9

Mindfulness o Atención Plena: Definición Conceptual.
Raíces Filosóficas y Fundamentos Teóricos.
Características generales.
Fundamentos de la práctica de la atención plena: las actitudes del Mindfulness.
Beneficios de su práctica.
Práctica informal: Comer atentamente un grano de uva.
Diario: Comer atentamente.

MÓDULO 2 CLASE 10
Tipos de Práctica: Formal e Informal.
Técnicas de Aplicación de Mindfulness.
Respiración Diafragmática.
Meditación. Tipos de Meditación: sentada y caminando. Conciencia Plena.
Técnicas de exploración corporal.
Práctica informal: Comer atentamente.
Reflexión sobre la práctica informal. Completar Registro.
Práctica formal: Meditación Concentración.

MÓDULO 3 CLASE 11
Programas de Intervención basados en Mindfulness: Origen del Programa MBRS de Reducción de Estrés basado en Mindfulness.
Descripción del Programa. Objetivos del Programa.
Estrés: Definición. Tipos de Estrés. Causas y síntomas. Efectos del Estrés. Valoración Cognitiva del Estrés.
Práctica formal: Meditación Concentración y Chequeo atento.

MÓDULO 4 CLASE 12

Afrontamiento del Estrés. Maneras Eficaces de afrontamiento.
Beneficios de la aplicación del Programa de Reducción de Estrés basado en la Atención Plena o Mindfulness.
Evidencia Empírica.
Terapia Cognitiva y Mindfulness: Programa MBCT de Intervención de Prevención de Recaídas en Depresión.
Origen del Programa. Terapia Cognitiva y Depresión.
Esquemas de vulnerabilidad psicobiológicos.
Modelo explicativo de la Recaída o Recurrencia Depresiva.
Estilo de Pensamiento Rumiador.

MÓDULO 5 CLASE 13
Terapia Cognitiva y Mindfulness: Programa MBCT de Intervención de Prevención de Recaídas en Depresión.
Entrenamiento en la Atención Plena.
Descripción del Programa.
Etapas del Programa. Objetivos y Beneficios. Evidencia Empírica.
Práctica DROP. Práctica formal: Meditación Sentada y Meditación Sentada con el sonido. Registro.

MÓDULO 6 CLASE 14
Programa de Intervención basado en Mindfulness aplicado a los Trastornos de la Conducta Alimentaria: MB EAT.
Descripción del Programa.
Trastorno por Atracón y Criterios Diagnósticos del DSM V.
Objetivos y Beneficios del Programa. Evidencia Empírica.
Descripción de las Sesiones del Programa.
Alimentación Consciente. Sugerencias para practicar la atención plena en todo lo relacionado con la alimentación.
Práctica: Exploración. Identificar las emociones en nuestro cuerpo.

MÓDULO 7 CLASE 15
Mindfulness y Terapia de Aceptación y Compromiso.
Mindfulness y la Figura del Terapeuta. Empatía. Vínculo Terapéutico.
Terapia Cognitiva y Mindfulness. Integración de Conceptos.
Círculo vicioso entre los estados de ánimo y los pensamientos.
Cómo funciona la mente orientada a la acción.
Características del modo orientado a la acción. Ser y actuar.
Formato o Mapa de aspectos del modo orientado al ser y actuar.

MÓDULO 8 CLASE 16

Calendario de experiencias agradables.
Práctica: la mente que vagabundea.
Instrucciones para el respiro de 3 minutos.
Práctica: sensaciones intensas de malestar físico.
Cultivar la aceptación. Práctica: trabajar las dificultades.
Práctica: Considerar los pensamientos como acontecimientos mentales. Ejercicio: el tren de los pensamientos.
Actividades placenteras y actividades que dominamos: Lista de Actividades Placenteras/ Lista de Actividades de Dominio.
Sugerencias para continuar con la práctica de Mindfulness

ALUMNOS NACIONALES:

OPCIÓN A: 4 pagos de $2.300.- pesos argentinos cada uno. Los pagos son mensuales. Se abonan mes a mes.

OPCIÓN B: El Diplomado COMPLETO 1 solo pago de $7.000.- pesos argentinos.

 MEDIOS DE PAGO:

1.Depósito o Transferencia Bancaria:

2.Pago con Tarjeta de Crédito o Tarjeta de Débito

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ALUMNOS INTERNACIONALES:

OPCIÓN A: 4  pagos de USD60.- dólares americanos cada uno. Los pagos son mensuales. Se abonan mes a mes.

OPCIÓN B. El Diplomado COMPLETO 1 solo pago de USD150.- dólares americanos.

 MEDIOS DE PAGO:

A través de Western Union / MoneyGram: Solicitar datos para realizar el pago vía mail.

Pago Con Tarjeta de Crédito a través de PayPal

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3.Una vez completos los pasos anteriores se procederá a dar el alta el día consignado como fecha de inicio y se informarán los datos de acceso al aula virtual.

Mail:
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Sitio Web:
www.centroippc.org
WHATSAPP: +54 9 11 6981 7676

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TESTIMONIOS DE NUESTROS EGRESADOS

LIC. CAROLINA BELÁUSTEGUI
Cursó DIPLOMADO EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) & MINDFULNESS

“Muchas gracias Marina, muy bueno el curso. Saludos!”.

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VIANKA GUADALUPE GARCÍA ROMÁN. Psicóloga. México
Cursó DIPLOMADO EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) & MINDFULNESS

“Muy buena tarde, envío mi consigna no sin antes agradecer la calidad de cada uno de los módulos y el completo material proporcionado. En lo personal, este diplomado en ACT y Mindfulness, me resultó muy satisfactorio, reflexivo y aplicable. Muchas gracias por sus atenciones y entregas puntuales. Espero volver a tomar otro curso con ustedes. Saludos cordiales”.

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MARIA ESTER GUTIERREZ
Cursó DIPLOMADO EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) & MINDFULNESS

“El curso me pareció que está bien diseñado y me resultó interesante y muy útil. Agradezco su atención y la saludo cordialmente”.

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FERNANDO MATTEO BERTOLOZZI

Cursó DIPLOMADO EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) & MINDFULNESS

“Agradezco los aportes que me han representado los materiales enviados y la amabilidad y consideración con la que se han atendido todas mis consultas y comentarios. 

Muchas gracias por su dedicación, estimo que será un gusto volver a conectarme con ustedes para alguna otra capacitación.”

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CAMILA DOUSSANG LEIVA

Cursó DIPLOMADO EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) & MINDFULNESS

“Junto con saludar y esperando se encuentre bien, adjunto para su revisión el trabajo final del Diplomado en Terapia ACT y Mindfulness. Aprovecho de agradecer la calidad del material entregado del cual sin duda alguna realicé un aprovechamiento que me nutrió como profesional y persona. 

Disfruté mucho cada una de las clases y videos, las lecturas complementarias también. Me quedo más que satisfecha y muy agradecida de todo lo aprendido, para la vida personal y profesional.”

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PSC. CARLOS RIVERA MALDONADO

Cursó DIPLOMADO EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) & MINDFULNESS

“El Diplomado en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) es un programa de estudios bajo un marco de rigurosidad científica, cuyos contenidos van de la mano a las distintas realidades que se presentan en el quehacer terapéutico. Además, provee de recursos terapéuticos y brinda una asesoría permanente en el proceso de aprendizaje.”

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PAMELA SABRINA SUAREZ

Cursó DIPLOMADO EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) & MINDFULNESS

“La experiencia con su plataforma, organización del curso y materiales ha sido excelente, seguramente nos volveremos a encontrar en otros diplomados, los materiales de producción de sus docentes son precisos y muy útiles. Muchísimas gracias por los mismos y por el manual de estrategias en ACT, el cual es un recurso muy valioso”