ACCESO ACADEMIA VIRTUAL

Diplomado en ACT (Acceptance & Commitment Therapy) & Mindfulness

DIPLOMADO EN ACT (ACCEPTANCE & COMMITMENT THERAPY) & MINDFULNESS

 

FECHAS DE INICIO:

ENERO. 05 de enero, 12 de enero, 19 de enero y 26 de enero. CUPOS COMPLETOS.

FEBRERO. 02 de febrero. 09 de febrero. 16 de febrero y 23 de febrero. CUPOS COMPLETOS.

MARZO. 02 de marzo. 09 de marzo. 16 de marzo. 23 de marzo y 30 de marzo. CUPOS COMPLETOS.

ABRIL. 06 de abril. 13 de abril. 20 de abril. 27 de abril. CUPOS COMPLETOS. 

MAYO. 04 de mayo. 11 de mayo. 18 de mayo. 25 de mayo. CUPOS COMPLETOS.

JUNIO. 01 de junio. 08 de junio. 15 de junio. 22 de junio. 29 de junio. CUPOS COMPLETOS.

JULIO. 06 de julio. 13 de julio. 20 de julio. 27 de julio. CUPOS COMPLETOS.

AGOSTO. 03 de agosto. 10 de agosto. 17 de agosto. 24 de agosto. 31 de agosto.

SEPTIEMBRE. 07 de septiembre. 14 de septiembre. 21 de septiembre. 28 de septiembre.

 

DURACIÓN: 16 Clases 

CARGA HORARIA: 160 horas cátedra

MODALIDAD: A distancia a través de plataforma virtual

 

INCLUYE: VideoClases grabadas y material de lectura en pdf + Audios para realizar prácticas de Mindfulness + Foro de Consultas con tus  Profesoras + Foro de Intercambio con tus compañeros/as + Evaluación Final Optativa + Certificado Digital. El profesorado te acompaña durante toda la cursada!

INCLUYE: Manual de Recursos ACT (127 páginas). Planificación de Tratamiento y sesiones. Formularios, Cuestionarios y Registros. Técnicas de Mindfulness, Registros y Ejercicios. Bibliografía recomendada y digitalizada lista para descargar.

DESTINATARIOS: Lic. en Psicología, Profesionales de la Salud Mental, Consultores Psicológicos, Estudiantes avanzados de carreras afines.

 

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN ACADÉMICA:

Lic. Esp. Marina Galimberti

Psicóloga Clínica. REBT TREC Trainer & Supervisor Acreditada por IAREBT (International Association for Rational Emotive Behavior Therapy).

 

 

PROFESORADO:

Profesor: Maximiliano Lofredo

Licenciado en Psicología (Universidad de Buenos Aires). Formación Internacional en Terapias Contextuales (Universidad de Almería. España).

Especialización en Psicología Clínica y Terapia Cognitiva (Universidad de Buenos Aires). Formación de Posgrado en Terapia Cognitiva Conductual, Terapia de Aceptación y Compromiso ACT y Mindfulness. Especialización en Psicología Aplicada al Deporte (APDA Asociación de Psicología del Deporte Argentina). Posgrado en Psicología del Deporte (UBA).Formación en Sexología Clínica. Coordinador de Curso de Posgrado (UAI – Universidad Abierta Interamericana). Supervisión y coordinación de equipo de acompañantes terapéuticos para distintas Obras Sociales. Supervisión, Asistencia y Formación Psicoterapéutica (Terapias Contextuales).

Profesor perteneciente al Equipo de Centro IPPC Argentina Iberoamérica.

Profesora: Lic. Esp. Marina Galimberti

Licenciada en Psicología (Universidad de la Marina Mercante). Doctoranda en Psicología (Universidad de Palermo). Supervisora y Training Faculty en TREC / REBT (Albert Ellis Institute New York). 

Especialista en Terapia Familiar (Ackerman Institute for the Family New York). Especialista en Terapia Cognitiva (Universidad de Mar del Plata / Fundación Aiglé & Ackerman Institute For the Family New York). Posgrado en Terapia Cognitiva & Terapia Racional Emotiva Cognitiva Conductual (Catrec / Universidad de Flores). Formación en Depression & Anxiety en Beck Institute (Filadelfia). 

REBT Trainer & Supervisor Acreditada por IAREBT International Association for Rational Emotive Behavior Therapy. Profesora y Formadora de Profesores de Yoga y Meditación Acreditada por Asociación Internacional de Yoga y FADY. Formación en Mindfulness. 

Directora y Fundadora de Centro IPPC Argentina Iberoamérica, Directora y Fundadora de Centro IPPC TREC Acreditado por IAREBT. Directora y Fundadora de Centro de Psicología Positiva Aplicada de Argentina. 

Directora y Fundadora de REDEPP Red de Educación Positiva y Psicología Positiva.

Tesorera y Miembro de Comisión Directiva de ALAMOC. Trustee y Miembro de Comisión Directiva de IAREBT. Miembro de Comisión Editorial de Revista Psycap (Chile).

CONTENIDOS 

PRIMERA PARTE: TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT)

MÓDULO I CLASE 1
Introducción: Aportes de la ACT a la Psicología Clínica. El sufrimiento humano.
Surgimiento de las terapias de Tercera Ola. Primera, Segunda y Tercera Ola.
Terapias Contextuales: Concepto y características
Teoría del Marco Relacional. Características. El aprendizaje relacional. Respuestas operantes. Respuesta relacional. Principales marcos relacionales.
Formación de las Dimensiones del yo
El yo como Contenido y el yo como Contexto.
Saber por Contingencias y saber por Reglas.
El Comportamiento gobernado por reglas

MÓDULO 2 CLASE 2
Fundamentos de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT).
Evidencia básica de la ACT.
Características fundamentales.
Componentes de la Terapia de Aceptación y Compromiso.
El Trastorno de Evitación Experiencial (TEE): características.
El Trastorno de Evitación Experiencial (TEE) como dimensión funcional a través de distintos trastornos.
Contextos verbales de la Evitación Experiencial.

MÓDULO 3 CLASE 3
Hexaflex. Conceptualización.
Componentes. Características.

Estilo clínico del terapeuta ACT. Competencias del Terapeuta ACT.
El establecimiento de la relación terapéutica.
Fases en el desarrollo de la Terapia ACT.
Estrategias Terapéuticas de la ACT.
Características a lo largo del tratamiento ACT
Herramientas clínicas de la ACT: uso de paradojas, metáforas, ejercicios de exposición y experienciales.

MÓDULO 4 CLASE 4
La Defusión Cognitiva.
La Desesperanza Creativa.
La desesperanza como experiencia.
Reglas centrales de la Desesperanza Creativa: valores, exposición, exposición, desactivación de funciones y distanciamiento.
Uso de Metáforas.
La Clarificación de Valores.
Objetivos focalizados en la clarificación de los valores.
Intervenciones terapéuticas.
Diferenciación entre los valores impuestos y los valores elegidos.
Uso de metáforas y ejercicios.

MÓDULO 5 CLASE 5
La Clarificación de Valores
Características principales en las sesiones sobre valores.
Uso de exposición orientada a la clarificación de valores.
Ejercicio de exposición experiencial.
Intervenciones clínicas orientadas a los valores.
Formulario narrativo de los valores.
Formulario de estimación de valores.
Formulario de metas, acciones y barreras.

MÓDULO 6 CLASE 6
La Desliteralización: Características y Objetivos.
El control de los eventos privados como problemas y Aceptación como alternativa al control.
El lenguaje y la desactivación de sus funciones para permitir la Aceptación. Alteración de los contextos verbales.
Distinción de las dimensiones del Yo.
Convenciones lingüísticas para la desliteralización.
Estrategias. Uso de Metáforas y ejercicios.

MÓDULO 7 CLASE 7
La Aceptación: Concepto desde la ACT.
Herramientas clínicas para trabajar la aceptación: uso de metáforas y ejercicios.
Matrix: Concepto y Características.

MÓDULO 8 CLASE 8
Objetivos del Tratamiento e Intervenciones.
Recolección de información como parte del proceso en terapia.
Conceptualización de casos en ACT. Formato
Planificación de sesiones.
Cuestionario de Valores.
Cuestionario de aceptación y acciones.
Registro de malestar y acciones valiosas.

SEGUNDA PARTE: MINDFULNESS

MÓDULO 1 CLASE 9

Mindfulness o Atención Plena: Definición Conceptual.
Raíces Filosóficas y Fundamentos Teóricos.
Características generales.
Fundamentos de la práctica de la atención plena: las actitudes del Mindfulness.
Beneficios de su práctica.
Práctica informal: Comer atentamente un grano de uva.
Diario: Comer atentamente.

MÓDULO 2 CLASE 10
Tipos de Práctica: Formal e Informal.
Técnicas de Aplicación de Mindfulness.
Respiración Diafragmática.
Meditación. Tipos de Meditación: sentada y caminando. Conciencia Plena.
Técnicas de exploración corporal.
Práctica informal: Comer atentamente.
Reflexión sobre la práctica informal. Completar Registro.
Práctica formal: Meditación Concentración.

MÓDULO 3 CLASE 11
Programas de Intervención basados en Mindfulness: Origen del Programa MBRS de Reducción de Estrés basado en Mindfulness.
Descripción del Programa. Objetivos del Programa.
Estrés: Definición. Tipos de Estrés. Causas y síntomas. Efectos del Estrés. Valoración Cognitiva del Estrés.
Práctica formal: Meditación Concentración y Chequeo atento.

MÓDULO 4 CLASE 12

Afrontamiento del Estrés. Maneras Eficaces de afrontamiento.
Beneficios de la aplicación del Programa de Reducción de Estrés basado en la Atención Plena o Mindfulness.
Evidencia Empírica.
Terapia Cognitiva y Mindfulness: Programa MBCT de Intervención de Prevención de Recaídas en Depresión.
Origen del Programa. Terapia Cognitiva y Depresión.
Esquemas de vulnerabilidad psicobiológicos.
Modelo explicativo de la Recaída o Recurrencia Depresiva.
Estilo de Pensamiento Rumiador.

MÓDULO 5 CLASE 13
Terapia Cognitiva y Mindfulness: Programa MBCT de Intervención de Prevención de Recaídas en Depresión.
Entrenamiento en la Atención Plena.
Descripción del Programa.
Etapas del Programa. Objetivos y Beneficios. Evidencia Empírica.
Práctica DROP. Práctica formal: Meditación Sentada y Meditación Sentada con el sonido. Registro.

MÓDULO 6 CLASE 14
Programa de Intervención basado en Mindfulness aplicado a los Trastornos de la Conducta Alimentaria: MB EAT.
Descripción del Programa.
Trastorno por Atracón y Criterios Diagnósticos del DSM V.
Objetivos y Beneficios del Programa. Evidencia Empírica.
Descripción de las Sesiones del Programa.
Alimentación Consciente. Sugerencias para practicar la atención plena en todo lo relacionado con la alimentación.
Práctica: Exploración. Identificar las emociones en nuestro cuerpo.

MÓDULO 7 CLASE 15
Mindfulness y Terapia de Aceptación y Compromiso.
Mindfulness y la Figura del Terapeuta. Empatía. Vínculo Terapéutico.
Terapia Cognitiva y Mindfulness. Integración de Conceptos.
Círculo vicioso entre los estados de ánimo y los pensamientos.
Cómo funciona la mente orientada a la acción.
Características del modo orientado a la acción. Ser y actuar.
Formato o Mapa de aspectos del modo orientado al ser y actuar.

MÓDULO 8 CLASE 16

Calendario de experiencias agradables.
Práctica: la mente que vagabundea.
Instrucciones para el respiro de 3 minutos.
Práctica: sensaciones intensas de malestar físico.
Cultivar la aceptación. Práctica: trabajar las dificultades.
Práctica: Considerar los pensamientos como acontecimientos mentales. Ejercicio: el tren de los pensamientos.
Actividades placenteras y actividades que dominamos: Lista de Actividades Placenteras/ Lista de Actividades de Dominio.
Sugerencias para continuar con la práctica de Mindfulness

ARANCELES

ALUMNOS NACIONALES:

OPCIÓN A: 3 pagos de $3.000.- pesos argentinos cada uno. Los pagos son mensuales. Se abonan mes a mes.

OPCIÓN B: El Diplomado COMPLETO 1 solo pago de $8.000.- pesos argentinos.

 MEDIOS DE PAGO:

1.Depósito o Transferencia Bancaria:

2.Pago con Tarjeta de Crédito o Tarjeta de Débito

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ALUMNOS INTERNACIONALES:

OPCIÓN A: 4  pagos de USD60.- dólares americanos cada uno. Los pagos son mensuales. Se abonan mes a mes.

OPCIÓN B. El Diplomado COMPLETO 1 solo pago de USD150.- dólares americanos.

 MEDIOS DE PAGO:

A través de Western Union: Solicitar datos para realizar el pago vía mail.

 

 

Pago Con Tarjeta de Crédito a través de PayPal

Solicitar vía mail los datos para realizar el pago a través de PayPal Mail: ippcpsicoterapiacognitiva@yahoo.com.ar

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METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
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TESTIMONIOS DE NUESTROS EGRESADOS

LIC. CAROLINA BELÁUSTEGUI
Cursó DIPLOMADO EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) & MINDFULNESS

«Muchas gracias Marina, muy bueno el curso. Saludos!».

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VIANKA GUADALUPE GARCÍA ROMÁN. Psicóloga. México
Cursó DIPLOMADO EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) & MINDFULNESS

«Muy buena tarde, envío mi consigna no sin antes agradecer la calidad de cada uno de los módulos y el completo material proporcionado. En lo personal, este diplomado en ACT y Mindfulness, me resultó muy satisfactorio, reflexivo y aplicable. Muchas gracias por sus atenciones y entregas puntuales. Espero volver a tomar otro curso con ustedes. Saludos cordiales».

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MARIA ESTER GUTIERREZ
Cursó DIPLOMADO EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) & MINDFULNESS

«El curso me pareció que está bien diseñado y me resultó interesante y muy útil. Agradezco su atención y la saludo cordialmente».

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FERNANDO MATTEO BERTOLOZZI

Cursó DIPLOMADO EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) & MINDFULNESS

«Agradezco los aportes que me han representado los materiales enviados y la amabilidad y consideración con la que se han atendido todas mis consultas y comentarios. 

Muchas gracias por su dedicación, estimo que será un gusto volver a conectarme con ustedes para alguna otra capacitación.»

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CAMILA DOUSSANG LEIVA

Cursó DIPLOMADO EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) & MINDFULNESS

«Junto con saludar y esperando se encuentre bien, adjunto para su revisión el trabajo final del Diplomado en Terapia ACT y Mindfulness. Aprovecho de agradecer la calidad del material entregado del cual sin duda alguna realicé un aprovechamiento que me nutrió como profesional y persona. 

Disfruté mucho cada una de las clases y videos, las lecturas complementarias también. Me quedo más que satisfecha y muy agradecida de todo lo aprendido, para la vida personal y profesional.»

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PSC. CARLOS RIVERA MALDONADO

Cursó DIPLOMADO EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) & MINDFULNESS

«El Diplomado en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) es un programa de estudios bajo un marco de rigurosidad científica, cuyos contenidos van de la mano a las distintas realidades que se presentan en el quehacer terapéutico. Además, provee de recursos terapéuticos y brinda una asesoría permanente en el proceso de aprendizaje.»

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PAMELA SABRINA SUAREZ

Cursó DIPLOMADO EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) & MINDFULNESS

«La experiencia con su plataforma, organización del curso y materiales ha sido excelente, seguramente nos volveremos a encontrar en otros diplomados, los materiales de producción de sus docentes son precisos y muy útiles. Muchísimas gracias por los mismos y por el manual de estrategias en ACT, el cual es un recurso muy valioso»

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JEMINA MARIANGELI 

Cursó DIPLOMADO EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) & MINDFULNESS

«Gracias, GRACIAS DE VERDAD!! Me encantó transcurrirlo.»

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CHRISTOPHER GALINDO HERNÁNDEZ

Cursó DIPLOMADO EN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) & MINDFULNESS

«De antemano agradezco mucho el espacio de formación que han creado con aportes científicos y prácticos. Que continúen con esta gran labor siempre.»

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3 thoughts on “Diplomado en ACT (Acceptance & Commitment Therapy) & Mindfulness

  1. Los estudiantes internacionales tienen acceso pueden solicitar el certificado de Aprobación? Cual es el costo el dólares del curso de ACT y mindfulness

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